Intercultural learning in English as foreign language instruction: The importance of teachers' intercultural experience and the usefulness of precise instructional directives
Teaching and teacher education : an international journal of research and studies ; tate. Bd. 26. H. 8. Amsterdam: Elsevier [u.a.] 2010 S. 1571 - 1582
Erscheinungsjahr: 2010
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 0742-051x
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
