Struktur fachspezifischer professioneller Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften und ihre differenziellen Effekte auf die Qualität von mathematischen Lehr-Lern-Situationen im Kindergarten und den Kompetenzzuwachs von Kindern WILMA
Laufzeit: 01.01.2015 - 31.12.2018
Partner: Prof. Dr. Anke Lindmeier (IPN an der Universität Kiel), Prof. Dr. Aiso Heinze (IPN), Prof. Dr. Elisabeth Moser-Opitz (Universität Zürich), Prof. Dr. Franziska Vogt (Pädagogische Hochschule St. Gallen, Schweiz).
Förderung durch: DFG und Schweizerischer Nationalfonds SNF