FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Bless, Herbert; Strack, Fritz; Walther, Eva
Memory as a target of social influence? Memory distortions as a function of social influence and meta-cognitive knowledgeForgas, Joseph P. (Hrsg). Social Influence: Direct and indirect processes. Philadelphia, PA: Psychology Press 2001 S. 167 - 189 (Sydney Symposium of Social Psychology series ; 3)
Rothermund, K.; Wentura, D.
Originalia - Figure-Ground Asymmetries in the Implicit Association Test (IAT)Zeitschrift für experimentelle Psychologie. Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Bd. 48. H. 2. Göttingen: Verl. für Psychologie Hogrefe 2001 S. 94 - 106
Krampen, Günter
Patientenerleben und Therapeutenwahrnehmungen von Psychotherapiesitzungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Wahrnehmungen allgemeiner psychotherapeutischer WirkfaktorenForum psychotherapeutische Praxis. Zeitschrift der niedergelassenen Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten ; Organ der Vereinigung der Kassenpsychotherapeuten. Bd. 1. H. 4. Göttingen: Hogrefe 2001 S. 171 - 177
Krampen, G.; Zayer, H.
Psychologiedidaktik und Evaluation IIIKrampen, G.; Zayer, H. (Hrsg). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 2001
Fischer, Klaus
Rezension zu: Cornelia Koppetsch, Wissenschaft an Hochschulen. Ein deutsch-französischer VergleichSoziologische Revue. Bd. 24. 2001 S. 366 - 369
Holling, Heinz; Vock, Miriam; Preckel, Franzis
Schulische Begabtenförderung in den Ländern der Bundesrepublik DeutschlandBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg). Begabtenförderung – ein Beitrag zur Förderung von Chancengleichheit in Schulen – Orientierungsrahmen. 91. Aufl. Bonn: BLK 2001 S. 27 - 270 (Materialien zur Bildungsplanung und Forschungsförderung)
Greve, Werner; Anderson, Angelika; Krampen, Günter
Self-efficacy and externality in adolescence: Theoretical conceptions and measurement in New Zealand and German secondary school studentsIdentity - An International Journal of Theory and Research. Bd. 1. 2001 S. 321 - 344
Greve, Werner; Anderson, Andrea; Krampen, Günter
Self-Efficacy and Externality in Adolescence: Theoretical Conceptions ans Measurement in New Zealand and German Secondary StudentsIdentity. an international journal of theory and research ; the journal of the Society for Research on Identity Formation. Bd. 1. H. 4. Mahwah, NJ: Erlbaum 2001 S. 321 - 344
Antoni, Conny Herbert
Spezialreport Wissensmanagement4., durchges. Aufl., Stand: Oktober 2001. Aufl. Düsseldorf: Symposion Publ. 2001 173 S.
de Houwer, Jan; Rothermund, Klaus; Wentura, Dirk
Stimulus-feature specific negative primingMemory & cognition. a journal of the Psychonomic Society. Bd. 29. H. 7. Austin, Tex.: Soc. 2001 S. 931 - 939