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FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft

Universität Trier

Universitätsring 15, 54286 Trier
  • 0651/201-2015
  • 0651/201-3942
Publikationen
PDF | RTF
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Krampen, Günter; Enneking, Andreas; Brendel, Michelle et al.

Spracherwerb unter mehrsprachigen Entwicklungsbedingungen: Multi- und Semilingualität am Beispiel von Primarschulkindern in Luxemburg

Report Psychologie. Bd. 28. 2003 S. 286 - 293


Fischer, Klaus

Subjektivität und Innovation

Team der Universität der Künste (Hrsg). Lecture Series 03. Kreativität und Kontrolle. Berlin. 2003 S. 135 - 141


Wentura, D.; Rothermund, K.; Musch, J. et al.

The "meddling-in" of affective information: A general model of automatic evaluation effects

Musch, J.; Klauer, K.-C. (Hrsg). The psychology of evaluation: Affective processes in cognition and emotion. Mahwah, NJ: Erlbaum 2003 S. 51 - 86



Walther, Eva; Fiedler, Klaus; Nickel, Stefanie

The influence of prior knowledge on constructive biases

Swiss Journal of Psychology. Bd. 62. H. 4. Bern: Huber 2003 S. 219 - 231


Krampen, Günter; Manderscheid, Alexandra; Montada, Leo

Themenschwerpunkte der präsidialen Eröffnungs¬ansprachen auf den APA- und DGPs-Kongressen im 20. Jahrhundert: Inhaltsanalytische Befunde

Geschichte der Psychologie. Bd. 42. 2003 S. 17 - 28


Fischer, Klaus

Was ist Bildung?

Kreisverwaltung Trier-Saarburg (Hrsg). Jahrbuch Kreis Trier-Saarburg 2003. 1. Aufl. Trier. 2003 S. 9 - 16



Frings, Christian; Wentura, Dirk

Who is watchingBig Brother? TV consumption predicted by masked affective priming

European Journal of Social Psychology. Bd. 33. H. 6. Wiley 2003 S. 779 - 791


Krampen, Günter; Montada, Leo; Schui, Gabriel

ZPID-Monitor 2001 zur Internationalität der Psychologie aus dem deutschsprachigen Bereich: Ein Kurzbericht

Psychologische Rundschau. Bd. 54. 2003 S. 243 - 245