FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Hank, Petra; Krampen, Günter
Diagnostik der therapeutischen BeziehungHermer, Matthias & Röhrle, Bernd (Hrsg). Handbuch der therapeutischen Beziehung. Tübingen: DGVT-Verlag 2008 S. 141 - 168
Hofer, J.; Bond, M.H.
Do implicit motives add to our understanding of psychological and behavioral outcomes within and across cultures?Sorrentino, R.M.; Yamaguchi, S. (Hrsg). The handbook of motivation and cognition within and across cultures. Amsterdam: Elsevier Academic Press 2008 S. 95 - 118
Schwabe, Lars; Bohringer, Andreas; Chatterjee, Monischa et al.
Effects of pre-learning stress on memory for neutral, positive and negative words: Different roles of cortisol and autonomic arousalNEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY. Bd. 90. H. 1. 2008 S. 44 - 53
Maercker, Andreas; Krampen, Günter
EntspannungsverfahrenMargraf, Jürgen & Schneider, Silvia (Hrsg). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Heidelberg: Springer 2008 S. 499 - 506
Krampen, Günter; Reichle, Barbara
Entwicklungsaufgaben im frühen ErwachsenenalterOerter, Rolf & Montada, Leo (Hrsg). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz 2008 S. 333 - 365
Freitag, Christine M.; Meyer, Jobst; Reif, Andreas et al.
Environmental risk factors and attention-deficit/hyperactivity disorder symptomsARCHIVES OF GENERAL PSYCHIATRY. Bd. 65. H. 3. 2008 S. 356 - 357
Konradt, Udo; Christophersen, Timo; Ellwart, Thomas
Erfolgsfaktoren des Lerntransfers unter computergestütztem LernenZeitschrift für Personalpsychologie. Bd. 7. H. 2. Göttingen: Hogrefe Publishing Group 2008 S. 90 - 103
Preckel, Franzis
Erkennen und Fördern hochbegabter Schülerinnen und SchülerSchneider, W., & Petermann, F. (Hrsg). Angewandte Entwicklungspsychologie. Enzyklopädie der Psychologie. 7. Aufl. Göttingen: Hogrefe 2008 S. 449 - 495
Krampen, Günter; Schui, Gabriel; Wiesenhütter, Jürgen
Evidenzbasierte Psychotherapie und Therapieressourcen: Ein erweitertes 4-Phasen-Prüfmodell und seine Anwendung auf die klinisch-psychologische Fachliteratur aus dem deutschsprachigen BereichZeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie. Bd. 37. 2008 S. 43 - 51
Preckel, Franzis; Zeidner, Moshe; Goetz, Thomas et al.
Female ‘big fish’ swimming against the tide: The ‘big-fish-little-pond effect’ and gender-ratio in special gifted classesContemporary Educational Psychology. Bd. 33. H. 1. Elsevier BV 2008 S. 78 - 96