The role of feedback and working memory for goal-related monitoring and goal revision
Learning and Instruction. Bd. 97. Elsevier BV 2025 S. 102108
Erscheinungsjahr: 2025
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1016/j.learninstruc.2025.102108
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
