FB Sozialwissenschaften
Hochschule Koblenz
- 0261/9528-200
- 0261/9528-260
Remsperger, Regina
Teaching StoriesRißmann, Michaela (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. Köln: Link 2015 S. 504 - 505
Remsperger, Regina
VideografieRißmann, Michaela (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. Köln: Link 2015 S. 519 - 521
Braun, Daniela
Von der Kita in die Grundschule : den Übergang professionell vorbereiten und begleitenBerlin: Cornelsen 2015 103 S.
Dieckerhoff, Katy
Vorstudie : Rechtsextremismus in Kindertageseinrichtungen ; AbschlussberichtKoblenz: Hochsch., Fachbereich Sozialwissenschaften 2015 36 S.
Herzog, Sylvia; Kaiser-Hylla, Catherine; Pohlmann, Ulrike
Was wird gebraucht? BedarfsorientierungSchneider, Armin (Hrsg). Die Kita als Türöffner - Wege zur Sozialraumorientierung. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen 2015 S. 86 - 95
Braun, Daniela; Krause, Sascha; Krause, Conny
Wie ein Brückenthema zum Projekt wird : methodische Zugänge zur ProjektentwicklungBraun, Daniela (Hrsg). Von der Kita in die Grundschule : den Übergang professionell vorbereiten und begleiten. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen 2015 S. 42 - 52
Dieckerhoff, Katy
Wie Projektwirkungen geprüft werden können : Zugänge zur Evaluation von ProjektenBraun, Daniela (Hrsg). Von der Kita in die Grundschule : den Übergang professionell vorbereiten und begleiten. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen 2015 S. 86 - 100
Schneider, Armin
Wirkungsforschung, rekonstruktivRätz, Regina (Hrsg). Wörterbuch rekonstruktive soziale Arbeit. Opladen: Budrich 2015 S. 241 - 243 (Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit ; Bd. 11)
Kaiser-Hylla, Catherine
Zieh den Kreis nicht zu klein: VernetzungSchneider, Armin (Hrsg). Die Kita als Türöffner - Wege zur Sozialraumorientierung. 1. Aufl. Berlin: Cornelsen 2015 S. 117 - 128
Bleckmann, Johanna; Maluga, Agnieszka; Hesse, Imke
"Wir sind die Bestimmer bei unserem Gebauten, unseren Kuscheltieren und Spielzeugen!" : Demokratie im Kindergartenalltag aus der Perspektive von KindernTheorie und Praxis der Sozialpädagogik. Bd. 2014. H. 6. 2014 S. 48 - 51