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FB Sozialwissenschaften

Hochschule Koblenz

Konrad-Zuse-Straße 1, 56075 Koblenz
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Publikationen
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Bundschuh, Stephan

Der verstümmelte Körper als Zukunft der Welt

Journal für politische Bildung. Bd. 2015. H. 4. Schwalbach, Ts.: Wochenschau-Verl. 2015 S. 72 - 74


Schneider, Armin; Göricke, Katja; Herzog, Sylvia et al.

Die Kita als Türöffner : Wege zur Sozialraumorientierung

1. Aufl. Berlin: Cornelsen 2015 143 S.


Maluga, Agnieszka

Die Pädagogik Janusz Korczaks und ihre mögliche Bedeutung für die Begegnung mit dem sterbenden Kind

Bartosch, Ulrich; Maluga, Agnieszka; Schieder, Michael (Hrsg). Konstitutionelle Pädagogik als Grundlage demokratischer Entwicklung : Annäherungen an ein Gespräch mit Janusz Korczak. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2015 S. 215 - 224


Remsperger, Regina

ErzieherIn-Kind-Beziehung

Rißmann, Michaela (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. Köln: Link 2015 S. 112 - 114


Schneider, Armin

Evaluation, rekonstruktiv

Rätz, Regina (Hrsg). Wörterbuch rekonstruktive soziale Arbeit. Opladen: Budrich 2015 S. 68 - 70 (Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit ; Bd. 11)


Remsperger, Regina

Fachberatung

Rißmann, Michaela (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. Köln: Link 2015 S. 131 - 132


Remsperger, Regina

Feinfühligkeit

Rißmann, Michaela (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. Köln: Link 2015 S. 142 - 144


Schneider, Armin; Molnar, Daniela; Köttig, Michaela

Forschung in der Sozialen Arbeit : Grundlagen - Konzepte - Perspektiven

Opladen: Budrich 2015 197 S. (Buchreihe Theorie, Forschung und Praxis der sozialen Arbeit ; Bd. 11)


Schneider, Armin

Gewinn als trügerischer Indikator

Sozialwirtschaft : Zeitschrift für Führungskräfte in sozialen Unternehmungen. Bd. 2015. H. 6. Baden-Baden: Nomos-Verl.-Ges. 2015 S. 10 - 12


May, Michael; Remsperger, Regina; Weidmann, Stefan

Habitus und Professionalisierung von Fachberatung in Kindertageseinrichtungen

König, Anke (Hrsg). Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik : empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 232 - 247 (Perspektive Frühe Bildung ; 2)