FB Sozialwissenschaften
Hochschule Koblenz
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Hundeck, Markus; Mührel, Eric
Erkenntnistheorie der Sozialen Arbeit : eine Grundlegung1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2022 159 S. (Soziale Arbeit und ihre erkenntnistheoretischen Zugänge ; 1)
Yildirim Yetkin, Eren; Voßberg, Timo; Bundschuh, Stephan et al.
Erziehung nach Auschwitz : Grundzüge der Gedenkstättenpädagogik und der antisemitismuskritischen BildungKöttig, Michaela; Meyer, Nikolaus; Bach, Johanna; Castein, Connie; Schäfer, Mona (Hrsg). Soziale Arbeit und Rechtsextremismus : ein Studienbuch für Lernende und Lehrende. Leverkusen: UTB 2022 S. 223 - 240
Friesenhahn, Günter J.
Europäische Soziale ArbeitDeutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge (Hrsg). Fachlexikon der Sozialen Arbeit. 9. Aufl. Baden-Baden: Nomos 2022 o. A.
Schneiders, Katrin; Schönauer, Anna-Lena
Fachkräftemangel in der Sozialwirtschaft : Empirische Befunde zu Ursachen und HandlungsbedarfenZwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb : Sozialmanagement und Sozialwirtschaft in einem sich wandelnden Umfeld. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 355 - 370
Schneider, Armin
Forschungvan Rießen, Anne; Bleck, Christian (Hrsg). Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 566 - 574
Schneider, Armin
Friedenspädagogik in der KitaKiTa aktuell : Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung ; Spezial. Bd. 23. H. 4. 2022 S. 4 - 6
Mührel, Eric
Ganz genau genug« : Das »Lagom«-Prinzip einer Verstehenden Haltung in der Sozialen ArbeitSozialmagazin : die Zeitschrift für soziale Arbeit. Bd. 2022. H. 7-8. 2022 S. 91 - 97
Schneider, Armin
Ganztag in der Schule überzeugt nur mit QualitätKiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Bd. 30. H. 5. Köln: Link 2022 S. 8 - 10
Ahrbeck, Bernd; Felder, Marion
Geboren im falschen Körper : Genderdysphorie bei Kindern und Jugendlichen1. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer 2022 233 S.
Kauffman, James M.; Anastasiou, Dimitris; Hornby, Garry et al.
Imagining and Reimagining the Future of Special and Inclusive EducationEducation Sciences. Bd. 12. H. 12. MDPI 2022 S. 903