Graphic Fiction in Transcultural Contexts. Das Potential graphischer Literatur in transkulturellen Lehr-Lernszenarien: Adrian Tomine‘s Shortcomings
Matz, Frauke; Rogge, Michael; Siepmann, Philip (Hrsg). Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht - Theorie und Praxis. Frankfurt a.M.: Lang Ed. 2014 S. 133 - 142
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 978-3-653-04068-5
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
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Autoren
Ludwig, Christian (Beteiligte Person)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Englisch
