Konzeptuelles Verständnis und Sprache fördern: Erprobung einer Kita-Lernumgebung.
Maurer, C. (Hrsg). Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen. 1. Aufl. Regensburg: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2018 S. 222 - 225
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Autoren
Ebel, Maren (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verknüpfte Personen
Beteiligte Einrichtungen
