Modelleinsatz im Chemieunterricht Illustrativ, haptisch-interaktiv oder digital erweitert
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018. Regensburg. 2019 S. 616 - 619
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz (Konferenzband)
Sprache: Deutsch
Doi/URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167538
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verknüpfte Personen
- Björn Risch
- Mitarbeiter/in
(Institut für naturwissenschaftliche Bildung)
- Tobias Przywarra
- Mitarbeiter/in
(Chemiedidaktik)
