Das Thema Flucht im Unterricht im digitalen Zeitalter - Welche Strategien nutzen Studierende, um „alternatives“ Unterrichtsmaterial zu evaluieren?
ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 43. H. 2. Münster ; New York: Waxmann 2020 S. 23 - 32
Erscheinungsjahr: 2020
ISBN/ISSN: 2699-5549
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.31244/zep.2020.02.05
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Kater-Wettstädt, Lydia (Autor)
Lange, Sarah Désirée (Autor)
