Teacher Guidance and On‐the‐Fly Scaffolding in Primary School Students' Inquiry Learning
Science Education. Bd. 0. Wiley 2024 21921
Erscheinungsjahr: 2024
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1002/sce.21921
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Zeitschriften, fortlaufende Sammelwerke
Verknüpfte Personen
- Miriam Leuchter
- Mitarbeiter/in
(Arbeitsbereich Grundschulpädagogik)
- Timo Reuter
- Mitarbeiter/in
(Arbeitsbereich Grundschulpädagogik)
