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Institut für Management

FB 4: Informatik / Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
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Schaarschmidt, Mario; Walsh, Gianfranco; von Korflesch, Harald

Online-Reputationskompetenz von Mitarbeitern: Mit Social-Media-Reputationsmanagement das Unternehmensimage stärken

Wiesbaden: Springer Gabler 2019


Gouthier, Matthias

Persönliche Erinnerungen und Wünsche an Thomas Lünendonk

Jörg Hossenfelder; Jonas Lünendonk (Hrsg). Menschen machen Wirtschaft: Festschrift für Thomas Lünendonk. Freiburg: Haufe Group 2019 S. 45 - 46


von Korflesch, Harald

Reputationsbildung und Reputationsmanagement unter besonderer Berücksichtigung sozialer Medien – Einblicke aus dem Forschungsprojekt Webutatio

Mario Schaarschmidt; Gianfranco Walsh; Harald von Korflesch (Hrsg). Online-Reputationskompetenz von Mitarbeitern: Mit Social-Media-Reputationsmanagement das Unternehmensimage stärken. Wiesbaden: Springer Gabler 2019 S. 1 - 20


Fislake, Martin

Roboter in Kindergarten und Schule - Spielerei, oder gelingende Differenzierung?

Ulrike Stadler-Altmann; Angelika Pahl (Hrsg). MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch: Problemlösung und Differenzierung als Planungsprinzipien. 1. Aufl. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 157 - 188


Butschan, Jens; Heidenreich, Sven; Weber, Benjamin et al.

Tackling Hurdles to Digital Transformation - The Role of Competencies for Successful Industrial Internet of Things (IIoT) Implementation

International Journal of Innovation Management. Bd. 23. H. 4. Singapore: World Scientific Publishing 2019



von Korflesch, Harald F. O.

Technological Innovation and Industry Integration

Académie Hassan II des Sciences et Techniques (Hrsg). Actes de la Session Plénière Solennelle Année 2018Recherche-développement, innovation technologique et industrialisation; 21. - 23. February, 2018; Rabat, Morocco. Rabat: AGRI-BYS S.A.R.L 2019 S. 21 - 34


Fislake, Martin; Orth, Anja; Birro, Dagmar et al.

"Technikkiste" Unterrichtsmaterial zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Lernens in der Grundschule - Handlungsempfehlung -

Speyer: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz 2018 S. 1 - 5