Institut für Germanistik
Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Albert, Georg
BedeutungskörperDemmerling, Christoph ; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), Band 15: Sprachphilosophie. Berlin: de Gruyter 2017 S. 1 - 2
Albert, Georg
BedeutungspostulatDemmerling, Christoph ; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), Band 15: Sprachphilosophie. Berlin: de Gruyter 2017 S. 1 - 2
Osterroth, Andreas
Code-Mixing als Lerngegenstand: Gesprochensprachliche Handlungsfähigkeit im mehrsprachigen Unterricht erweiternMerten, Stephan; Kuhs, Katharina (Hrsg). Arbeiten am Wortschatz - sprechen und zuhören. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2017 S. 175 - 185
Osterroth, Andreas
Der Flipped Classroom – Welche OLAT Tools helfen und welche nicht?14. OpenOLAT LMS-Konferenz. Kaiserslautern. 2017
Albert, Georg
Diskutieren vor PublikumZhu, Jianhua; Zhao, Jin; Szurawitzki, Michael (Hrsg). Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation : Band 3 Beziehungsgestaltung durch Sprache – Diskurs und Politik – Welche Mündlichkeit, welche Schriftlichkeit? Sprache unter medialen Bedingungen – Die Poetizität der Sprache – Diskursbedeutung und Grammatik: Transtextuelle und gesprächsübergreifende Aspekte grammatischer Inventare – Kontrastive Textologie. Frankfurt a.M.: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2017 S. 149 - 153
Schneider, Jan Georg
dýnamisDemmerling, Christoph; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Bd. 15. Berlin, Boston: de Gruyter 2017
Schneider, Jan Georg
enérgeiaDemmerling, Christoph; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Bd. 15. Berlin, Boston: de Gruyter 2017
Schneider, Jan Georg
érgonDemmerling, Christoph; Stekeler-Weithofer, Pirmin (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Bd. 15. Berlin, Boston: de Gruyter 2017
Scherer, Gabriela
Familienbilder lesen. Didaktische und rezeptionsbezogene Perspektiven auf die Ikonographie von Familie im neuen BilderbuchFamilienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien. Bd. 17.extra. H. kjl&m. münchen: kopaed 2017 S. 265 - 278
Osterroth, Andreas
Flipped Classroom Konzepte umsetzen – einfacher als gedacht. Konferenz "Videos in der Hochschullehre – einfach gut!"Mainz. 2017