Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
  • 0261/287-2001
  • 0261/287-2002
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Juchem-Grundmann, Constanze; Krennmayr, Tina

Fighting Reduced Authenticity: The Role of Metaphor in Teaching English for Specific Purposes

Ulrich Schmitz; Martin Pütz (Hrsg). Cognitive Approaches to Second; Foreign Language Processing: theory and Pedagogy: 33rd International LAUD Symposium; March 10 - 13, 2008; Landau/Pfalz, Germany. Essen: LAUD 2008 S. 271 - 300


Kerner, Ina

Frantz Fanon

Stefan Gosepath; Wilfried Hinsch; Beate Rössler (Hrsg). Handbuch der politischen Philosophie und Sozialphilosophie HPPS: Teil: Band. 1., A - M. Berlin: De Gruyter 2008 S. 306 - 308


Wyss, Eva Lia

From the Bridal Letter to Online Flirting: Changes in text type from the nineteenth century to the Internet era

Journal of Historical Pragmatics. Bd. 9. H. 2. Amsterdam: Benjamins 2008 S. 225 - 254


Schneider, Thomas Martin

Gegen den Zeitgeist: Der Weg zur VELKD als lutherischer Bekenntniskirche

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2008 314 S.


Kerner, Ina

Gender/Geschlecht

Stefan Gosepath; Wilfried Hinsch; Beate Rössler (Hrsg). Handbuch der politischen Philosophie und Sozialphilosophie HPPS: Teil: Band. 1., A - M. Berlin: De Gruyter 2008 S. 391 - 394


Geulen, Christian

German East Africa

Prem Poddar; Rajeev S. Patke; Lars Jensen (Hrsg). A Historical Companion to Postcolonial Literatures: Continental Europe and its Empires. Edinburgh: Edinburgh University Press 2008 S. 228 - 230


Jung, Matthias

Gewissheit, Praxis, Kontingenz, Eine pragmatistische Perspektive

Oberhammer, Gerhard; Schmücker, Marcus (Hrsg). Glaubensgewissheit und Wahrheit in religiöser Tradition: Arbeitsdokumentation eines Symposiums. Wien: ÖWA, Verl. der Österr. Akad. der Wiss. 2008 S. 161 - 174


Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie

Goodbye Hungry Caterpillar. Ein forschungsgestütztes Plädoyer für produktiven Sprachgebrauch im Englischunterricht der Grundschule

Maike Grau; Michael K. Legutke (Hrsg). Fremdsprachen in der Grundschule: Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2008 S. 142 - 167