FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-2001
- 0261/287-2002
Schneider, Thomas Martin
Kritik der Union aus Sicht des konfessionellen LuthertumsMartin Friedrich; Wilhelm Hüffmeier; Jürgen Kampmann (Hrsg). Gemeinsam evangelisch: 200 Jahre lutherisch-reformierte Unionen in Deutschland. Hannover: Union Evangelischer Kirchen 2016 S. 55 - 64
Liebert, Wolf-Andreas
Kulturbedeutung, Differenz, Katharsis: Kulturwissenschaftliches Forschen und Schreiben als zyklischer ProzessVogel Friedemann; Janine Luth; Stefaniya Ptashnyk (Hrsg). Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen: Korpus – Pragmatik – kontrovers. Heidelberg: Winter 2016 S. 21 - 42
Klemm, Michael
KulturvergleichNina-Maria Klug; Hartmut Stöckl (Hrsg). Handbuch Sprache im multimodalen Kontext. 1. Aufl. Berlin: De Gruyter 2016 S. 300 - 323
Beisswanger, Lisa
Kunstraub als KunstwerkSchirn Magazin. Frankfurt am Main: Schirn Kunsthallle Frankfurt am Main 2016 S. 1
Kerner, Ina
La teoría postcolonial como teoría crítica globalDevenires : Revista de filosofía y filosofía de la cultura. Bd. 17. H. 34. Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 2016 S. 157 - 185
Schneider, Thomas Martin
Lepp, Claudia: Wege in die DDR. West-Ost-Übersiedlungen im kirchlichen Bereich vor dem Mauerbau; Göttingen; Wallstein Verlag, 2015Jahrbuch für evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes. Bd. 65. Bonn: Habelt 2016 S. 336 - 337
Woelk, Wolfgang; Dietrich, Tobias
Lernprodukte im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht nach dem Lehr-Lern-Modell (Geschichte)Studentenseminar Koblenz (Hrsg). Guter Unterricht schafft Lerngelegenheiten: Ein Lehr-Lern-Modell für die Lehrerausbildung und das Lehrercoaching. Norderstedt: Books on Demand 2016 S. 189 - 206
Bluhm, Lothar; Ladenthin, Volker; Neuhaus, Stefan
Literatur als Lebensform: Eine Sammlung lesebiographischer EssaysMarburg: Tectum 2016 259 S. (KSzG - Dynamiken der Vermittlung: Koblenzer Studien zur Germanistik. Band 3)
Nweke, Victor
Mesembe Edet’s conversation with innocent Onyewuenyi: an exposition of the significance of the method and canons of conversational philosophyFilosofia Theoretica. Bd. 5. H. 2. Calabar: University of Calabar, Calabar School of Philosophy 2016 S. 54 - 72
Neuhaus, Stefan
Metafiktion im neueren Animationsfilm. Von "Who framed Roger Rabbitt" über "The Curse of the Were-Rabbitt" and "Despicable Me" bis "Frankenweenie"Thomas Metten; Michael Meyer (Hrsg). Film. Bild. Wirklichkeit: Reflexion von Film - Reflexion im Film. Köln: Herbert von Halem Verlag 2016 S. 313 - 337