FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-2001
- 0261/287-2002
Baumgärtner, Ulrich; Woelk, Wolfgang
Horizonte - Gymnasium Rheinland-Pfalz; Jahrgangsstufen 7/8 - Ausgabe 2016Braunschweig: Westermann 2016
Baumgärtner, Ulrich; Woelk, Wolfgang
Horizonte 7 / 8 Lehrermaterialien; Gymnasium Rheinland-Pfalz: Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Ausgabe 2016Braunschweig: Westermann 2016
Baumgärtner, Ulrich; Woelk, Wolfgang
Horizonte 9 Gymnasium Rheinland-Pfalz: Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Ausgabe 2016Braunschweig: Westermann 2016
Goltsev, Evghenia
How Does It Sound: A Study on Perception and Evaluation of Different Error Frequencies and Types.Juliane Besters-Dilger; Hana Gladkova (Hrsg). Second language acquisition in complex linguistic environments: Russian native speakers acquiring standard and non-standard varieties of German and Czech. Frankfurt am Main: Peter Lang 2016 S. 177 - 214
Neuhaus, Stefan
Identitätsfiktionen: Zum Problem der Krisen- und Kontingenzbewältigung durch Konsum am Beispiel von David Finchers "Fight Club" (1999)Nicole Mattern; Timo Rouget (Hrsg). Der große Crash: Wirtschaftskrisen in Literatur und Film. Würzburg: Königshausen & Neumann 2016 S. 405 - 432
Meyer, Martin F.
Illustrierte Geschichte der Philosophie: Epochen - Autoren - WerkeStuttgart: J. B. Metzler 2016
Gnosa, Tanja
Im Dispositiv: Macht, Medium, WissenKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2016 367 S.
Meyer, Martin F.
Individuum und Artform in Aristoteles' BiologieThomas Kirchhoff;Kristian Köchy (Hrsg). Wünschenswerte Vielheit: Diversität als Kategorie, Befund und Norm. Freiburg: Alber 2016 S. 59 - 86
Schaffers, Uta; Decock, Sofie
Intercultural Encounters in Travel Texts of Ella Maillart and Annemarie Schwarzenbach: Perspectives from Literary Studies and LinguisticsGonçalo Vilas-Boas; Maria de Fátima Outeirinho (Hrsg). Annemarie Schwarzenbach e a literatura de viagens na Europa dos anos 30. Porto: Edições Afrontamento 2016 S. 15 - 49
Goschler, Juliana; Niemeier, Susanne
Introduction: Cognitive Approaches to L2 learning and teachingYearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Bd. 4. Berlin: de Gruyter Mouton 2016 S. 3 - 8