Psychologie
FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
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Walther, Eva
Evaluative KonditionierungWirtz, Markus Antonius (Hrsg). Dorsch Lexikon der Psychologie. 17. Aufl. Aufl. Bern: Huber 2014 S. 909
Matzke, Burkhard; Herpertz, Sabine C.; Berger, Christoph et al.
Facial Reactions during Emotion Recognition in Borderline Personality Disorder: A Facial Electromyography StudyPSYCHOPATHOLOGY. Bd. 47. H. 2. 2014 S. 101 - 110
Engeser, Stefan; Baumann, Nicola
Fluctuation of Flow and Affect in Everyday Life: A Second Look at the Paradox of WorkJournal of Happiness Studies. Bd. 17. H. 1. Springer Nature 2014 S. 105 - 124
Hofer, J.; Busch, H.; Au, A. et al.
For the benefit of others: Generativity and meaning in life in the elderly in four culturesPsychology and Aging. Bd. 29. 2014 S. 764 - 775
Tempel, Tobias; Frings, Christian
Forgetting motor programmes: Retrieval dynamics in procedural memoryMemory. Bd. 22. H. 8. Informa UK Limited 2014 S. 1116 - 1125
Schneider, Katja Kerstin; Schote, Andrea B.; Meyer, Jobst et al.
Genes of the dopaminergic system selectively modulate top-down but not bottom-up attentionCogn Affect Behav Neurosci. Bd. 15. H. 1. Springer Science + Business Media 2014 S. 104 - 116
Leichner, Nikolas; Peter, Johannes; Mayer, Anne-Kathrin et al.
Google Scholar versus Fachdatenbanken: Wie erfolgreich nutzen Studierende verschiedene Suchwerkzeuge?Ockenfeld, Marlies (Hrsg). Informationsqualität und Wissensgenerierung. Frankfurt am Main: DGI 2014 S. 37 - 46
Fodor, Daniel P.; Antoni, Conny H.; Wiedemann, Amelie U. et al.
Healthy Eating at Different Risk Levels for Job Stress: Testing a Moderated MediationJOURNAL OF OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY SN 1076-8998. Bd. 19. H. 2. 2014 S. 259 - 267
Baudson, Tanja Gabriele; Wollschläger, Rachel; Vock, Miriam et al.
Intellektuelle HochbegabungLohaus, A. & Glüer, M. (Hrsg). Entwicklungsförderung im Kindesalter. Göttingen: Hogrefe 2014 S. 99 - 115
Tempel, Tobias; Frings, Christian
Interference in episodic memory: retrieval-induced forgetting of unknown wordsPsychological Research. Bd. 79. H. 5. Springer Science + Business Media 2014 S. 795 - 800