Psychologie
FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
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Mohr (geb. Wustmans), Andrea; Wustmans, A.; Becker, P. et al.
Wie Schülerinnen und Schüler mit Gewalt in der Schule umgehenDunkel, L.; Enders, C.; Hanckel, C. (Hrsg). Schule - Entwicklung - Psychologie: Schulentwicklungspsychologie. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 1997 S. 48 - 55
Krampen, G.; Mandl, H.
Wissen und Handeln nach einem handlungstheoretischen Partialmodell der Persönlichkeit: Zur Handlungsrelevanz von objektivem und subjektivem WissenMandl, H. (Hrsg). Bericht über den 40. Kongreß der DGPs in München 1996. Göttingen: Hogrefe 1997 S. 732 - 737
Greve, Werner
Wissenschaftliche Beobachtung : eine Einführung1997 182 S.
Forster, I.; Schwenkmezger, P.; Krönig, B.
Zigarettenkonsum bei Kindern und Jugendlichen: Entstehungsbedingungen und schulische PräventionsansätzePrävention & Rehabilitation. Bd. Prävention & Rehabilitation. 1997 S. 62 - 70
Rothermund, K.; Brandtstädter, J.; Tesch-Römer, C. et al.
Zum Verständnis der Assimilations-Akkomodations-TheorieTesch-Römer, C.; Salewski, C.; Schwarz, G. (Hrsg). Psychologie der Bewältigung. Weinheim: Psychologie Verlags Union 1997 S. 162 - 171
Krampen, G.; Schweer, M. K. W.
Zur handlungs-, persönlichkeits- und entwicklungstheoretischen Einordnung des Konstrukts VertrauenSchweer, M. K. W. (Hrsg). Vertrauen und soziales Handeln. Neuwied: Luchterhand 1997 S. 16 - 61
Schmidt, Lothar R.; Schmidt, L. R.
Zur Psychiatriereform: Gleichstellung von somatisch und psychisch Erkrankten?Psychomed. Bd. Psychomed. 1997 S. 241 - 249
Krampen, Günter
Angewandte Forschung und Anwendungspraxis in der psychologischen Aus- und FortbildungJournal für Psychologie. Bd. 4. 1996 S. 83 - 90
Fiedler, Klaus; Armbruster, Thomas; Nickel, Stefanie et al.
Constructive biases in social judgment : Experiments on the self-verification of question contentsJournal of Personality and Social Psychology. Bd. 71. H. 5. Washington, DC: American Psychological Association 1996 S. 861 - 873
Fiedler, Klaus; Walther, Eva; Armbruster, Thomas et al.
Do you really know what you have seen? Intrusion errors and presuppositions effects on constructive memoryJournal of Experimental Social Psychology. Bd. 32. H. 5. Amsterdam [u.a.]: Elsevier BV 1996 S. 484 - 511