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Katholische Hochschule Mainz

Saarstr. 3, 55122 Mainz
  • 06131/28944-0
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Giordano, Katharina; Baumgärtner, Annette; Corsten, Sabine

Influence of User Involvement on the Personal Empowerment of Participants

Activities, Adaptation & Aging. Informa UK Limited 2025 S. 1 - 27


Bensch, Sandra

Prophylaxen in der Pflege

I care - Pflege. 3. Aufl. Stuttgart: Thieme 2025 S. 430 - 493


Struck, Philipp

The importance of vocational identity for career guidance in schools

Rudolf Schröder, Christof Nägele, Malgorzata Rosalska, Anna Wawrzonek, & Sergio Romero-Rodríguez (Hrsg). Career guidance in schools from European and international perspectives: Rethinking career guidance in times of uncertainty and transformation. 2025 S. 181 - 188


Struck, Philipp

Was Praxisanleitungen tun könn(t)en, um Auszubildende in der Pflege bei der Bewältigung ihrer Ausbildung zu unterstützen

Ertl-Schmuck, Roswitha; Hommel, Linda (Hrsg). Praxisanleitung in den Gesundheitsberufen: Eine Standortbestimmung. Weinheim: Beltz Juventa 2025 S. 198 - 218


Ledtermann, Ivonne

Advanced Practice Nursing im aufsuchenden Setting

Psychiatrische Pflege. Bd. 9. H. 2. Hogrefe Publishing Group 2024 S. 31 - 33


Michael, Melanie; Casey, Imke; Joseph, Laly et al.

Bridging the Divide: Creating an International Pathway to the Practice Doctorate in Nursing

International Forum for Nursing and Healthcare. H. 7. 2024 S. 37 - 39


Gauch, Mirjam; Corsten, Sabine; Köb, Anna-Lena et al.

Cope PPA—Adaptation of the Biographic-Narrative Approach for Persons with Primary Progressive Aphasia: Protocol for Clinical Trial Design

Brain Sciences. Bd. 14. H. 7. MDPI AG 2024 S. 692


Gauch, Mirjam; Corsten, Sabine; Geschke, Katharina et al.

Equivalence, modality use and patient satisfaction of telepractice administration of the scenario test in persons with primary progressive aphasia

Advances in Communication and Swallowing. Bd. 27. H. 1. SAGE Publications 2024 S. 5 - 16


Coppers, Anna; Struck, Philipp

Gemeinsam stark für die Ausbildungspraxis: Peer-Support an Schulen für Pflege und Physiotherapie gestalten - Evaluation der ersten Workshops

HAW-Forschungstag 2024 Rheinland-Pfalz - Tagungsband. Kaiserslautern. 2024 S. 84 - 87


Tanase, Julia; Quinn, Sterling; Corsten, Sabine et al.

Gender diverse people’s psychological wellbeing and identity in the context of gender affirming speech pathology practice: A qualitative study protocol

PLOS ONE. Bd. 19. H. 11. Public Library of Science (PLoS) 2024 S. e0311402