Geschlechtsspezifische Unterschiede im Unterrichtsfach Mathematik hinsichtlich der Fähigkeitseinschätzung, Leistungserwartung, Attributionen sowie im Lernaufwand und im Interesse
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Bd. 10. 1996 S. 13 - 25
Erscheinungsjahr: 1996
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Autoren
Rustemeyer, Ruth (Autor)
Jubel, Angelika (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Psychologie
DDC Sachgruppe:
Psychologie
