Strukturelle Kopplung, Konstruktivismus und Spiegelneuronen: Neue Erklärungsmöglichkeiten für das Phänomen Lernen
Pädagogische Rundschau. Bd. 64. H. 4. Berlin: Peter Lang 2010 S. 405 - 417
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 0030-9273
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
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