Institut für Katholische Theologie
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
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Bill-Mrziglod, Michaela; Thomé, Claudia
Lyrik im Dienst der Seelsorge - Luisa de Carvajal y Mendoza und Friedrich SpeeSpee-Jahrbuch. Bd. 17/18. Trier: Paulinus 2011 S. 183 - 215
Müller, Helmut
Menschsein zwischen Himmel und Erde. Eine kleine Hinführung zu zentralen Themen der Theologischen Anthropologie1. Aufl. Paderborn: Bonifatius 2011 112 S.
Kaupp, Angela
Nachkonziliare kirchliche Dokumente zur KatecheseAngela Kaupp;Stephan Leimgruber;Monika Scheidler (Hrsg). Handbuch der Katechese: Für Studium und Praxis. Freiburg im Breisgau: Herder 2011 S. 84 - 108
Kaupp, Angela
Nachkonziliare kirchliche Dokumente zur KatecheseKaupp, Angela / Leimgruber, Stephan / Scheidler, Monika (Hrsg). Handbuch der Katechese. Für Studium und Praxis. Freiburg im Breisgau: Herder 2011 S. 84 - 108
Müller, Helmut
Neu gelesen. Gilbert K. Chesterton streitet für den Ernst der GottesfrageEulenfisch. Bd. 4. H. 2. Limburg: Bischöfliches Ordinariat Limburg 2011 S. 87 - 88
Roth, Ulli
Op 61: Arbor philosophiaeCarla Compagno;Ulli Roth (Hrsg). Lullus, Raimundus: Raimundi Lulli opera Latina: Teil XXXIV; 61 - 63 Arbor philosophiae; De levitate et ponderositate elementorum; Desolatio Raimundi. Turnhout: Brepols 2011 S. 1 - 149
Roth, Ulli
Raimundus Lullus: Arbor philosophiae, Einleitung und Edition, in: Raimundi Lulli Opera Latina XXXIV, Turnhout 2011, S. 1-149Turnhout: Brepols 2011
Kaupp, Angela
Religiöses Lernen im Spannungsfeld zwischen Mitteilung und Darstellung. Aktuelle didaktische Herausforderungen für den ReligionsunterrichtIRP Impulse : Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. H. 1. Freiburg: Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg 2011 S. 18 - 23
Kaupp, Angela
Religiöses Lernen im Spannungsfeld zwischen Mitteilung und Darstellung. Aktuelle didaktische Herausforderungen für den ReligionsunterrichtIRP Impulse. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. Bd. 1. H. 1. Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg. 2011 S. 18 - 23
Schwindt, Rainer
Sühne und Versöhnung aus biblischer SichtVolgger, E. & Urban, A. (Hrsg). Liturgie und Versöhnung. Trier. 2011 S. 79 - 105
Schwindt, Rainer
Zaungast am Hofe Gottes. Zur Frage der Davidssohnschaft (Mk 12,35-37a)Busse, M.; Reichardt, M. & Theobald, M. (Hrsg). Erinnerung an Jesus. Kontinuität und Diskontinuität in der neutestamentlichen Überlieferung. Festschrift für Rudolf Hoppe,. 1. Aufl. Göttingen: V & R Unipress 2011 S. 381 - 400
Bill-Mrziglod, Michaela
"¿Cómo vives, sin quien vivir no puedes?": la poesía mística de Luisa de Carvajal y Mendoza = "Wie lebst du, ohne den du nicht leben kannst?": Die mystische Poesie Luisa de Carvajal y MendozaHamburg: DOBU Dokumentation & Buch 2010
Schwindt, Rainer
„Seht das Lamm Gottes, das hinwegnimmt die Sünde der Welt“ (Joh 1,29). Zur Frage einer Sühnetheologie im JohannesevangeliumTrierer Theologische Zeitschrift. Bd. 119. 2010 S. 193 - 216
Kaupp, Angela
„Wikipedia-Religion“? - Die Religiosität heutiger Jugendlicher als Herausforderung für die Praktische TheologieTheologisch-praktische Quartalschrift. Bd. 158. H. 3. Regensburg: Pustet 2010 S. 282 - 291
Kaupp, Angela
„Wikipedia-Religion“? – Die Religiosität heutiger Jugendlicher als Herausforderung für die Praktische TheologieTheologisch-praktische Quartalschrift. Bd. 158. H. 3. Regensburg: Friedrich Pustet 2010 S. 282 - 291
Kaupp, Angela
Beten im Religionsunterricht? - Formen gelebten Glaubens in pluralen LerngruppenLudwig Rendle (Hrsg). Standorte finden - Religionsunterricht in der pluralen Gesellschaft: Dokumentation 5. Arbeitsforum für Religionspädagogik; 23. bis 25. März, 2010; Donauwörth. Donauwörth: Auer 2010 S. 86 - 98
Kaupp, Angela
Beten im Religionsunterricht? Formen gelebten Glaubens in pluralen LerngruppenRendle, Ludwig (Hrsg). Standorte finden - Religionsunterricht in der pluralen Gesellschaft. 5. Arbeitsforum für Religionspädagogik. Donauwörth: Auer 2010 S. 86 - 98
Schwindt, Rainer
Bibelhermeneutische Überlegungen zur Himmelfahrtserzählung Apg 1,4-11Studien zum Neuen Testament und seiner Umwelt. Bd. 35. 2010 S. 161 - 176
Kaupp, Angela
Der Raumbezug heutiger Menschen und seine Bedeutung für das (religiöse) LernenChristlich Pädagogische Blätter. Bd. 123. H. 2. 2010 S. 66 - 70
Kaupp, Angela
Der Raumbezug heutiger Menschen und seine Bedeutung für das (religiöse) LernenChristlich Pädagogische Blätter. Bd. 123. H. 2. Wien: Herder 2010 S. 66 - 70
Bill-Mrziglod, Michaela
Luisa de Carvajal y Mendoza (1566-1614). Individueller Bildungsgang und pädagogischer AnspruchJuliane Jacobi;Jean-Luc Le Cam;Hans-Ulrich Musloff (Hrsg). Vormoderne Bildungsgänge. Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Frühen Neuzeit. Köln: Böhlau 2010 S. 263 - 278
Roth, Ulli
Sich gegeben sein. Gnadentheologische Reflexionen zu Jean-Luc MarionHilary Anne-Marie Mooney;Karlheinz Ruhstorfer;Viola Tenge-Wolf (Hrsg). Theologie aus dem Geist des Humanismus: Festschrift für Peter Walter. Freiburg: Herder 2010 S. 348 - 369
Kaupp, Angela
Školski pastoral kao doprinos škoskoj kuluriKateheza : Casopis za vjeronauk u školi, katehezu i pastoral mladih. Bd. 32. H. 3. Zagreb: Salesiana 2010 S. 244 - 249
Kaupp, Angela
Školski pastoral kao doprinos škoskoj kuluriKateheza: Časopis za vjeronauk u školi, katehezu i pastoral mladih. Bd. 32. H. 3. Zagreb: Salesiana d.o.o 2010 S. 244 - 249
Roth, Ulli
Die Grundparadigmen christlicher Schriftauslegung - im Spiegel der Auslegungsgeschichte von Psalm 110Berlin, Münster: Lit 2009 0 S. (Dogma und Geschichte ; Bd. 8), Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Habil.-Schr., 2009