Explizites und implizites Lernen beim Einsatz der englischen Schrift in der Grundschule
Kötter, Markus .. (Hrsg). Fremdsprachenunterricht in der Grundschule : Forschungsergebnisse und Vorschläge zu seiner weiteren Entwicklung. Frankfurt am M. [u.a.]: Lang 2011 S. 69 - 88 (Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik ; 3)
Erscheinungsjahr: 2011
ISBN/ISSN: 978-3-631-60144-0
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Frisch, Stefanie (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Englisch
