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Dimensional comparison theory: Minimal intervention affects strength of dimensional comparison effects

The Journal of Experimental Education. Bd. 89. H. 4. London: Taylor & Francis 2021 S. 625 - 642

Erscheinungsjahr: 2021

ISBN/ISSN: 1940-0683

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1080/00220973.2020.1843128

Volltext über DOI/URN

GeprüftBibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • Academic self-concept
  • I/E model
  • dimensional comparison theory
  • educational effectiveness
  • intervention

Autoren


Wolff, Fabian (Autor)
Möller, Jens (Autor)