Kurzfassung

Das Lernangebot wird immer weiter unter Zuhilfenahme multimedialer Technologien und des Internets ausgeweitet. In der Universitätsmedizin Mainz wird E-Learning derzeit primär für die Organisation von Lehrveranstaltungen, die Lehre und für Prüfungen genutzt.
Die durchgeführte Studie evaluiert, in der Zahnärztlichen Propädeutik, anhand von Fragebögen die Nutzung und Verbesserungsmöglichkeiten des internetbasierten E-Learnings als multimediales Instrument von Lern- und Lehrprozessen.