Universität Trier
- 0651/201-0
Gerbig, A.; Penz, H.; Kettemann, B.
Patterns of language use in discourse on the environment. A corpus-based approachPenz, H.; Kettemann, B. (Hrsg). ECOnstructing Language, Nature and Society: The Ecolinguistic Project Revisited. Tübingen. 2000
Fernau, Henning; M. Sempere, José
Permutations and Control Sets for Learning Non-regular Language Families.ICGI. 2000 S. 75 - 88
Reden, K.; Sadowski, D.
Personnel Policies in Sino-foreign Joint Ventures and Foreign Subsidiaries in the Peoples Republic of ChinaProceedings of the 12th IIRA World Congress, Bd. 5. Tokio. 2000 S. 151 - 156
Anton, Hans Hubert
Petrarca und die Tradition der Herrscher- und FürstenspiegelGiebmeyer, Angela / Schnabel-Schüle, Helga (Hrsg). Das Wichtigste ist der Mensch (Festschrift Klaus Gerteis) - Trierer Historiche Forschung Bd. 41. Mainz. 2000 S. 229 - 251
Euler, Walter Andreas
Philosophie - L'homme machine? Anthropologie im Umbruch. Ein interdisziplinäres SymposionTheologische Revue. Bd. 96. H. 5. Münster, Westf.: Aschendorff 2000
Czap, H.
Policy-Agents as Personal Assistants: The Case of Hospital SchedulingDCSCW 2000 Fachtagung: Verteiltes Arbeiten - Arbeit der Zukunft. Bd. DCSCW 2000 Fachtagung: Verteiltes Arbeiten - Arbeit der Zukunft. München. 2000
Freudenberg-Findeisen, Renate; Freudenberg - Findeisen, R.; Ehnert, R. et al.
Praktika und Praxisbezüge in den DaF-Studiengängen an der Universität TrierEhnert, R.; Königs, F. (Hrsg). Die Rolle der Praktika in der DaF-Lehrerausbildung. Regensburg. 2000
Diehl, Stephan; H. Hartel, Pieter; Sestoft, Peter
Principles of abstract machines.Future Gener. Comput. Syst. Bd. 16. H. 7. 2000
Schmidt, Reinhard-Günter; Schmidt, R. - G.; Edwards, L. M. et al.
Prognose der Schneeschmelz-Erosion für Prince Edward Island (Kanada). Eine ProgrammbeschreibungTrierer Geographische Studien, Bd. 23. Bd. Trierer Geographische Studien, Bd. 23. Trier: Geographische Gesellschaft Trier 2000 S. 213 - 220
Krampen, G.; Zayer, H.; Krampen, G. et al.
Psychologiedidaktik und Evaluation in Deutschland gegen Ende des 20. Jahrhunderts: Heterogen, bunt, ein Patchwork - aber präsent!Krampen, G.; Zayer, H. (Hrsg). Psychologiedidaktik und Evaluation II. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 2000 S. 7 - 18