Universität Trier
- 0651/201-0
Maurer, Andrea
"Social Embeddedness" Viewed from an Institutional Perspective, Revision of a Core Principle of New Economic Sociology with Special Regard to Max WeberPolish Sociological Review. Bd. 180. H. 2. Warszawa: Polskie Towarzystwo Socjologiczne 2012 S. 475 - 496
Rieger, Marc Oliver
"Why do Investors buy bad financial products? Probability misestimation and preferences in financial investment decisions"Journal of Behavioral Finance. Bd. 13. H. 2. 2012 S. 108 - 118
Rieger, Marc Oliver; Hens, Thorsten
“Explaining the demand for structured financial products: survey and field experiment evidence”ZfB. Bd. 82. H. 5. 2012 S. 491 - 508
Blessing, Lena; Busch, Matthias
„Aber wie soll ich denn entscheiden?“ – Persönliche Freiheit unter Bedingungen der Gewaltherrschaft in Theaterstücken von Brecht und MrożekBusch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 91 - 101
Busch, Matthias; Grammes, Tilman; Welniak, Christian
„Es kann sehr nett werden, wenn künftig die Schüler so Politik treiben“. Partizipation zwischen Vereinnahmung, Integration und EmpowermentPolis. Bd. 16. H. 1. 2012 S. 18 - 20
Raue, Benjamin
„Kostenpflichtig bestellen“ – die neuen Informations- und Formpflichten im Internethandel (§ 312g BGB)MMR 2012. Bd. 1. 2012 S. 438 - 443
Raue, Benjamin
„Kostenpflichtig bestellen“ – die neuen Informations- und Formpflichten im Internethandel (§ 312g BGB), MMR 2012, 438-443;MMR 2012. Bd. 1. 2012 S. 438 - 443
Römer, David
„Politikversagen!“ – Relationale Toposanalyse: Überlegungen zu einem Verfahren linguistischen Interpretierens und dessen sprachkritischer Anwendbarkeit am Beispiel eines Diskursausschnitts zu „Krisen“Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur. Bd. 3/2012. 2012 S. 193 - 216
Busch, Matthias
„Sieh das Gute liegt so nah“ – Didaktische Grundlagen für grenzüberschreitende Exkursionen in der deutsch-polnischen GrenzregionBusch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 60 - 68
Pierrot, Daniel; Christine, Felbeck; Andre, Klump et al.
« C’est comme s’il y avait plusieurs personnes en moi ! » : Identitätssuche im Werk Jacques PoulinsFrankfurt: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2012 104 S.