Universität Trier
- 0651/201-0
Kliche, Helena
Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung. Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in WohngruppenWeinheim/Basel. 2021
Kliche, Helena; Täubig, Vicki
Schule und Hilfen zur ErziehungKlammer, U./Brettschneider, A. (Hrsg). Vorbeugende Sozialpolitik. Ergebnisse und Impulse. Frankfurt am Main. 2021 S. 251 - 257
Poeller, Susanne; Seel, Saskia; Baumann, Nicola et al.
Seek What You NeedProceedings of the ACM on Human-Computer Interaction. Bd. 5. H. CHI PLAY. New York NY: Association for Computing Machinery (ACM) 2021 S. 1 - 23
Schmidt, Markus; Frings, Christian; Tempel, Tobias
Selective directed forgetting of motor sequencesActa Psychologica. Bd. 218. Elsevier BV 2021 S. 103352
Schauffel, Nathalie; Schmidt, Isabelle; Peiffer, Henrike et al.
Self-concept related to information and communication technology: Scale development and validationComputers in Human Behavior Reports. Bd. 4. Elsevier BV 2021 S. 100149
Theobald, Maria
Self-regulated learning training programs enhance university students’ academic performance, self-regulated learning strategies, and motivation: A meta-analysisContemporary Educational Psychology. Bd. 66. Elsevier BV 2021 S. 101976
Fernau, Henning; Kutrib, Martin; Wendlandt, Matthias
Self-Verifying Pushdown and Queue Automata.Fundam. Informaticae. Bd. 180. H. 1-2. 2021 S. 1 - 28
Wischnewsky, Arina; Neuenkirch, Matthias
Shadow banks and the risk-taking channel of monetary policy transmission in the euro areaGERMAN ECONOMIC REVIEW. Bd. 22. H. 1. 2021 S. 97 - 128
Tappe, Henning
Share Deals in der Grunderwerbsteuer – Verfassungsrechtliche Spielräume für Regelungen zur MissbrauchsabwehrSteuer und Wirtschaft (StuW). Bd. 98. H. 2. Köln: Schmidt 2021 S. 139 - 147
Geissler, Christoph F.; Schneider, Jörn; Frings, Christian
Shedding light on the prefrontal correlates of mental workload in simulated driving: a functional near-infrared spectroscopy studyScientific Reports. Bd. 11. H. 1. Springer 2021 S. 1 - 11