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Psychologie (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-248
  • 06341/280-490
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Zettler, Ingo; Thielmann, Isabel; Hilbig, Benjamin E. et al.

The Nomological Net of the HEXACO Model of Personality: A Large-Scale Meta-Analytic Investigation

Perspectives on Psychological Science. Bd. 15. H. 3. SAGE Publications 2020 S. 723 - 760


Appel, Markus; Izydorczyk, David; Weber, Silvana et al.

The uncanny of mind in a machine: Humanoid robots as tools, agents, and experiencers

Computers in Human Behavior. Bd. 102. Elsevier BV 2020 S. 274 - 286



Smid, C. R.; Karbach, J.; Steinbeis, N.

Toward a Science of Effective Cognitive Training

Current Directions in Psychological Science. Bd. 29. H. 6. 2020 S. 531 - 537


Schmitt, Manfred; Blum, Gabriela

Trait/State interactions

Zeigler-Hill, Virgil; Shackelford, Todd K. (Hrsg). Encyclopedia of Personality and Individual Differences. New York: Springer 2020 S. 5206 - 5209


Gutzweiler, Raphael; Schwarz, Daniela; In-Albon, Tina

Transdiagnostische Behandlung emotionaler Störungen bei Jugendlichen mit dem Unified Protocol: Eine Fallstudie

Verhaltenstherapie. Bd. 31. H. 2. S. Karger AG 2020 S. 143 - 151


Schemer, Lea; Rief, Winfried; Glombiewski, Julia A

Treatment Expectations Towards Different Pain Management Approaches: Two Perspectives

Journal of Pain Research. Bd. 1178-709013. Informa UK Limited 2020 S. 1725 - 1736


In-Albon, Tina; Walter, Daniel

Trennungsangst und Schulvermeidung

Döpfner, Manfred ; Hautzinger, Martin ; Linden, Michael (Hrsg). Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche. Berlin, Germany: Springer 2020 S. 313 - 316


Thielmann, Isabel

Trust

Zeigler-Hill, Virgil ; Shackelford, Todd K. (Hrsg). Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Cham: Springer International Publishing 2020 S. 5582 - 5585


Kroneisen, Meike; Küpper-Tetzel, Carolina

Using day and night: Scheduling retrieval practice and sleep

Psychology Learning & Teaching. Bd. tba. 2020 S. 1 - 18