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Psychologie (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-248
  • 06341/280-490
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Gleich, Uli

Aktuelle Ergebnisse der Werbewirkungsforschung

Media Perspektiven. Bd. 6. Frankfurt a.M. 1999 S. 312 - 317


Bäurle, Jörg; Brüning, Gerold; Schemann, Michael et al.

Auditory and Vestibular Systems - Co-localization of glutamate, choline acetyltransferase and glycine in the mammalian vestibular ganglion and periphery

Neuroreport. an international journal for the rapid communication of research in neuroscience. Bd. 10. H. 17. London: Lippincott Williams & Wilkins 1999 S. 3517 - 3522


Kleine, Justus F.; Guldin, Wolfgang O.; Clarke, Andrew H.

Auditory and Vestibular Systems - Variable otolith contribution to the galvanically induced vestibulo-ocular reflex

Neuroreport. an international journal for the rapid communication of research in neuroscience. Bd. 10. H. 5. London: Lippincott Williams & Wilkins 1999 S. 1143 - 1148


Pritzel, M.; Pritzel, M.

Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeitsstörungen

Pritzel, M. (Hrsg). Neurobiologische Seminare. Band 2. Hamburg: Kovac 1999


Gleich, Uli

Bedeutung der Medien im Leben Jugendlicher

Media Perspektiven. Bd. 11. Frankfurt a.M. 1999 S. 599 - 605


Maier, Michaela

Berichterstattung im Börsenfieber

Sage & Schreibe. Bd. 3. 1999 S. 42 - 43


Gleich, Uli

Digitales und interaktives Fernsehen: Nutzererwartungen und Akzeptanzchancen

Media Perspektiven. Bd. 8. Frankfurt a.M. 1999 S. 430 - 436


Helmke, A.; Vo, T.

Do asian and western students learn in a different way?

Asia Pacific Journal of Education. Bd. 19. H. 2. 1999 S. 30 - 44


Pritzel, Monika

Dopamin und seine Bedeutung für unser Verhalten

Hamburg: Kovač 1999 179 S. (Schriftenreihe Universität Landau - Neurowissenschaftliches Seminar ; Bd. 3)


Wiese, Bettina S.; Schmitz, B.; Wiese, B. S.

Eine Prozessstudie selbstregulierten Lernverhaltens im Kontext aktueller emotionaler und motivationaler Faktoren

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 1999 S. 157-170