Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
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Schmitt, Maribeth Cassidy; Sha, Shuying
The developmental nature of meta-cognition and the relationship between knowledge and control over timeJOURNAL OF RESEARCH IN READING. Bd. 32. H. 2. 2009 S. 254 - 271
Hofmann, Wilhelm; Gschwendner, Tobias; Schmitt, Manfred
The Road to the Unconscious Self Not Taken: Discrepancies between Self- and Observer-Inferences about Implicit Dispositions from Nonverbal Behavioural CuesEUROPEAN JOURNAL OF PERSONALITY. Bd. 23. H. 4. 2009 S. 343 - 366
Helmke, Andreas
UnterrichtsforschungArnold, Karl-Heinz (Hrsg). Handbuch Unterricht. 2., aktualis. Aufl. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 S. 44 - 50
Helmke, Andreas
Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität : Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts2. Aufl. Aufl. Seelze-Velber: Klett-Kallmeyer 2009 436 S.
Batinic, Bernard; Appel, Markus
Use of online job applications from the perspective of applicants and companiesZEITSCHRIFT FUR PERSONALPSYCHOLOGIE. Bd. 8. H. 1. 2009 S. 14 - 23
Helmke, Andreas
Was wissen wir über guten Unterricht? : Über die Notwendigkeit einer Rückbesinnung auf den Unterricht als dem "Kerngeschäft" der SchuleInformationen für den Religionsunterricht : IfR. Bd. 2009. H. 63. München: Schulreferat, Abt.I, Erzbischöfliches Ordinariat München und Freising 2009 S. 55 - 59
Gollwitzer, Mario; Rothmund, Tobias; Pfeiffer, Andreas et al.
Why and when justice sensitivity leads to pro- and antisocial behaviorJOURNAL OF RESEARCH IN PERSONALITY. Bd. 43. H. 6. 2009 S. 999 - 1005
Ivansic, Daniela; Schröder, Annette; Heider, Jens
Zur Effektivität von ambulanten Gruppentherapien bei chronischem Tinnitus - eine Psychotherapie-Vergleichsstudie.Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie. Bd. Supplement 1/09. 2009 S. 39 - 40
Cropp, C.; Streeck-Fischer, A.; Jaeger, U. et al.
Der Zusammenhang zwischen Behandlungserleben und Behandlungserfolg bei der stationären Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen.Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie. Bd. 36. H. 3. 2008 S. 205 - 213
Schnotz, Wolfgang; Lowe, Richard
A unified view of learning from animated and static graphicsLowe, Richard (Hrsg). Learning with animation : research implications for design. Cambridge u.a.: Cambridge Univ. Press 2008 S. 304 - 356