Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Schröder, Annette
VorwortRezapour, H. & Zapp, M. (Hrsg). Muslime in der Psychotherapie. 1. Aufl. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 2011 S. 7 - 9
Gollwitzer, Mario; Rothmund, Tobias
What exactly are victim-sensitive persons sensitive to?JOURNAL OF RESEARCH IN PERSONALITY. Bd. 45. H. 5. 2011 S. 448 - 455
Gollwitzer, Mario; Meder, Milena; Schmitt, Manfred
What gives victims satisfaction when they seek revenge?EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. Bd. 41. H. 3. 2011 S. 364 - 374
Schnotz, Wolfgang; Ullrich, Mark; Hochpochler, Ulrike et al.
What makes text-picture-integration difficult? : A structural and procedural analysis of textbook requirementsRicerche di psicologia. H. 1. Milano: Angeli 2011 S. 103 - 135
Appel, Markus; Richter, Tobias; Mara, Martina et al.
Whom to tell a moving story?: individual differences and persuasion profiling in the field of narrative persuasion.PERSUASIVE. 2011 S. 6:1 - 6:5
Hilbig, Benjamin E.; Glöckner, Andreas
Yes, they can! Appropriate weighting of small probabilities as a function of information acquisitionActa Psychologica. Bd. 138. H. 3. 2011 S. 390 - 396
Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
Zum Lehrer geboren?Bayerische Schule. Bd. 64. H. 3. 2011 S. 14 - 16
Oswald, Eva; Heyne, Nora; Baadte, Christiane et al.
Analyse diagnostischer und didaktischer Kompetenzen von Lehrkräften hinsichtlich der Anforderungen und der Regulation von Prozessen der Text-Bild-Integration (DIKOL)Poster präsentiert auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bremen. 2010
Heyne, Nora; Oswald, Eva; Baadte, Christiane et al.
Analyse von Prozessen der integrativen Verarbeitung von Texten und Grafiken bei Schülerinnen und Schülern als Grundlage der Evaluation von LehrerfeedbacksPoster präsentiert auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bremen. 2010
Schneider, S.; In-Albon, T.
Angststörungen und Phobien im Kindes- und Jugendalter. Evidenzbasierte Diagnostik und BehandlungPsychotherapeut. Bd. 55. H. 6. 2010 S. 525 - 539