Universität Koblenz
- 0261/287-0
Schneider, Thomas M.
Und die Moral von der Geschichte? Kirchengeschichtlicher Religionsunterricht und sein konstruierter GegenwartsbezugDietz, Alexander (Hrsg). Emotionalisierung – Moralisierung – Radikalisierung: Theologische Beiträge. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2024 S. 214 - 236
Schipke, Christine S.; Stegenwallner-Schütz, Maja; Adani, Flavia
Underpinning the On-Line Processing of (Non-)Canonical Sentences in German-Speaking Four-Year-Olds: The Interplay of Cognitive Control and Memory CapacityLanguage Learning and Development. Bd. 20. H. 3. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2024 S. 249 - 277
Boer, Heike
Unterrichtsgespräche in der GrundschuleMargarete Götz; Andreas Hartinger; Friederike Heinzel; Joachim Kahlert; Susanne Miller; Uwe Sandfuchs (Hrsg). Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 5., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 S. 467 - 471
Mu, Mu; Dohan, Murtada; Goodyear, Alison et al.
User attention and behaviour in virtual reality art encounterMultimedia Tools and Applications. Bd. 83. Dordrecht: Springer 2024 S. 46595 - 46624
Schlömer, Lucas; Just, Martin; Schubert, Petra
Using Materialised Ontology-Based Data Access (MOBDA) for the Harmonisation of Trace Data from Enterprise Collaboration SystemsChristoph M. Flath; Gunther Gust; Frédéric Thiesse; Axel Winkelmann (Hrsg). Wirtschaftsinformatik 2024 "Automating the World: Information Systems in the Age of AI" : Proceedings. Atlanta, GA: Association for Information Systems/AIS eLibrary 2024 S. 1 - 17
Klos, Leon; Pedrick-Case, Rebecca; Fry, Richard et al.
Using open GIS data to identify bikeable neighbourhoods for adolescents across Germany: Results of the MoMo-StudyEuropean Journal of Public Health. Bd. 34. H. Suppl. 2. Oxford: Oxford University Press 2024
Razavi, Anita; Stein, Alena; Quirmbach, Peter
Utilizing nano-computed tomography to characterize the structural nature of industrial mineralsPractical Metallography. Bd. 61. Berlin: De Gruyter Brill 2024 S. 783 - 798
Klemm, Michael
Vermittlung historischen Wissens durch audiovisuelle Medien, Social-Media-Formate, Mixed Reality und Gamification : Konzept und Ergebnisse des Modellprojekts „KuLaDig Rheinland-Pfalz“Sylvia Jaki; Matthias Meiler; Jana Pflaeging; Janina Wildfeuer (Hrsg). Multimodalität in Wissensformaten. Berlin: Peter Lang 2024 S. 325 - 355
Hellmann, Katharina; Wehner, Antje; Glowinski, Ingrid et al.
Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden – Schlaglichter auf eine Black Box der ProfessionalisierungsforschungAntje Wehner; Nicole Masanek; Katharina Hellmann; Tobias Heinz; Finja Grospietsch; Ingrid Glowinski (Hrsg). Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 S. 319 - 335
Wehner, Antje; Masanek, Nicole; Hellmann, Katharina et al.
Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 324 S.