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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
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Häselich, Marcel; Arends, Marc; Wojke, Nicolai et al.

Probabilistic terrain classification in unstructured environments

Robotics and Autonomous Systems. Bd. 61. H. 10. Amsterdam: Elsevier 2013 S. 1051 - 1059


Cerqueira, Eduardo; Mauthe, Andreas; Curado, Marília et al.

Proceedings of the 2013 ACM SIGCOMM Workshop on Future Human-Centric Multimedia Networking FhMN 2013: August 16, 2013; Hong Kong, China

New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2013


Tavakolifard, Mozhgan; Hopfgartner, Frank; Gulla, Jon Atle et al.

Proceedings of the International News Recommender Systems Workshop and Challenge NRS 2013: Kowloon Hong Kong; 13 October, 2013

New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2013




Hopfgartner, Frank; Kay, Judy; Kummerfeld, Bob et al.

Proceedings of the Second International Workshop on Lifelong User Modelling LLUM 2013: Rome, Italy, June 10-14, 2013

Aachen: CEUR/RWTH 2013


Ren, Yuan; Gröner, Gerd; Lemcke, Jens et al.

Process Refinement Validation and Explanation with Ontology Reasoning

Samik Basu; Cesare Pautasso; Liang Zhang; Xiang Fu (Hrsg). Service-Oriented Computing: 11th International Conference, ICSOC 2013, Berlin, Germany, December 2-5, 2013. Proceedings. Berlin: Springer 2013 S. 515 - 523


Stegenwallner-Schütz, Maja; Adani, Flavia

Processing spatial statements in children with SLI: Language deficit, visual attention deficit or both? (Posterpräsentation)

Will Orman; Matthew James Valleau (Hrsg). BUCLD 38: The 38th Annual Boston University Conference on Language Development, November 1-3, 2013. Boston, Ma.: Boston University 2013 S. 60


Beisswanger, Lisa

Pure Energie! Ein Gespräch mit Peaches

Schirn Magazin. Frankfurt am Main: Schirn Kunsthallle Frankfurt am Main 2013 S. 1


Kühn, Svenja Mareike; Dürke-Noe, Christina

Qualität und Vergleichbarkeit durch Bildungsstandards und zentrale Prüfungen? – Ein bundesweiter Vergleich von Prüfungsanforderungen im Fach Mathematik zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses

Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 59. H. 6. Weinheim: Beltz Juventa 2013 S. 912 - 932