Universität Koblenz
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Egetenmeyr, Veronika
Rezension zu: Confronting identities in the Roman empire: assumptions about the other in literary evidence José Luís Brandão, Cláudia Afonso Teixeira, Ália Rosa Rodrigues, Confronting identities in the Roman empire: assumptions about the other in literary evidence. New York: Bloomsbury Academic, 2023. Pp. 384. ISBN 9781350353985.Bryn Mawr Classical Review. H. 10. Bryn Mawr (Pennsylvania): Bryn Mawr College 2024
Egetenmeyr, Veronika
Rezension zu: Johanna Schenk: Traditionsbezug und Transformation: Die Briefe des Avitus von Vienne als Inszenierungen eines spätantiken Bischofs. Stuttgart 2021, 291 S., 56,00 €, ISBN 9783515128728.H-Soz-Kult. H. 05.02.2024. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin 2024
Paulus, Dietrich
Robot Challenges as an Opportunity for StudentsRichard Balogh; David Obdržálek; Martin Fislake (Hrsg). Robotics in Education : Proceedings of the RiE 2024 Conference. 1. Aufl. Cham: Springer 2024 S. 3 - 11
Balogh, Richard; Obdržálek, David; Fislake, Martin
Robotics in Education : Proceedings of the RiE 2024 Conference1. Aufl. Cham: Springer 2024
Fislake, Martin; Balogh, Richard; Obdržálek, David
Robotics in Education: Proceedings of the RiE 2023 ConferenceCham: Springer 2024 (Lecture Notes in Networks and Systems, Bd. 747)
Plath, Eva; Fischer, Denise; Glebsattel, Selina et al.
Salvage Logging and Secondary Succession Promote Spider Diversity in Post-disturbance Stands in Western GermanyForest Science. Bd. 70. H. 3. Oxford: Oxford University Press 2024 S. 202 - 214
Ernst-Heidenreich, Michael; Dimbath, Oliver
Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 169 S.
Fuchs, Thorsten
Schuldhaftes Zutun? : Eine "Ereignisbeobachtung" über den disziplinären Status Allgemeiner Erziehungswissenschaft auf der Basis bibliometrischer AnalysenKira Ammann; Fion Emmenegger; Robin Gerstgrasser; Gaudenz Welti; Omar Ibrahim; Thomas Rucker (Hrsg). Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung : Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 141 - 165
Dimbath, Oliver
Schulfahrten in der Praxisreflexion. Betrachtungen zu einem theorievergessenen GegenstandMichael Ernst-Heidenreich; Oliver Dimbath (Hrsg). Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 26 - 38
Quaiser-Pohl, Claudia; Werger, Annika; Schmidt, Charlotte
Schulische Digitalisierung – Ergebnisse einer systematischen Sichtung der ForschungsliteraturClaudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 30 - 52