Becker, Martin; Singer, Philipp; Lemmerich, Florian et al.
VizTrails: An Information Visualization Tool for Exploring Geographic Movement TrajectoriesYeliz Yesilada; Rosta Farzan; Geert-Jan Houben (Hrsg). Proceedings of the 26th ACM Conference on Hypertext and Social Media HAT '15: September 1 - 4, 2015; Guzelyurt Northern Cyprus. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2015 S. 319 - 320
Neuhaus, Stefan
Vom Anfang und Ende der Literaturkritik. Über das literarische Feld zwischen Autonomie und Kommerzliteraturkritik.at. Innsbruck: Institut für Germanistik der Universität Innsbruck 2015
de Boer, Heike
Vom Unterrichten zum Organisieren: Organisationsentwicklung als Herausforderung für GrundschulenHenning Pätzold; Nicole Hoffmann; Christian Schrapper (Hrsg). Organisation bildet: Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 23 - 37
Krüger, Jens Oliver; Breidenstein, Georg; Tyagunova, Tanya et al.
Von Schullandschaften zu Schulmärkten? Produktive Ambivalenzen im Diskurs zur GrundschulwahlZeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 8. H. 2. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 42 - 54
Merklinger, Daniela
Vorlesen in der SchuleMechthild Dehn; Daniela Merklinger (Hrsg). Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2015 S. 88 - 97
Diekammnshenke, Hajo; Neuhaus, Stefan; Schaffers, Uta
Vorwort zu "Das Komische in der Kultur"Hans-Joachim Diekmannshenke; Stefan Neuhaus; Uta Schaffers (Hrsg). Das Komische in der Kultur. Marburg: Tectum 2015 S. 9 - 18
Kling, Christoph Carl; Kunegis, Jérôme; Hartmann, Heinrich et al.
Voting Behaviour and Power in Online Democracy: A Study of LiquidFeedback in Germany’s Pirate PartyDaniele Quercia; Bernie Hogan (Hrsg). Proceedings of the Ninth International AAAI Conference on Web and Social Media ICWSM 2015: 26 - 29 May 2015; University of Oxford, Oxford, UK. Palo Alto, CA: AAAI Press 2015 S. 208 - 217
Braun, Anna
W. G. Sebalds "Austerlitz" als ErinnerungsromanMarburg: Tectum 2015
Götz, Thomas; Siller, Hans-Stefan
Wann soll man tanken?Der Mathematikunterricht. Bd. 61. H. 5. Hannover: Friedrich 2015 S. 20 - 26