Linnemann, Markus; Stephany, Sabine; Kniffka, Gabriele
Funktionale Sprachvermittlung im MathematikunterrichtBernt Ahrenholz; Britta Hövelbrinks; Claudia Schmellentin (Hrsg). Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen: 20. Symposion Deutschdidaktik SDD 2014 „Normen – Erwartungsmuster zwischen Orientierung und Begrenzung“, Universität Basel. 1. Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto 2017 S. 265 - 284
Stroh, Silke
Gaelic Scotland in the Colonial Imagination : Anglophone Writing from 1600 to 1900Evanston, Ill.: Northwestern University Press 2017
Sengupta, Korok; Menges, Raphael; Kumar, Chandan et al.
GazeTheKey: Interactive Keys to Integrate Word Predictions for Gaze-based Text EntryGeorge A. Papadopoulos;Tsvi Kuflik;Fang Chen;Carlos Duarte;Wai-Tat Fu (Hrsg). Companion of the 22nd International Conference on Intelligent User Interfaces IUI 2017: March 13–16, 2017; Limassol, Cyprus. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2017 S. 121 - 124
Menges, Raphael; Kumar, Chandan; Müller, Daniel et al.
GazeTheWeb: A Gaze-Controlled Web BrowserChris Bailey;Voula Gkatzidou (Hrsg). Proceedings of the 14th Web for All Conference W4A 2017: Perth, Australia; April 2 - 4, 2017. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2017
Beisswanger, Lisa
Gefühlte GrösseSchirn Magazin. Frankfurt am Main: Schirn Kunsthallle Frankfurt am Main 2017 S. 1
Merklinger, Daniela; Jantzen, Christoph
Gemeinsam vorlesen in der Schule: Vorlesen: vorbereitet und eingebundenGrundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 4 - 8
Kisser, Waldemar; Boochs, Frank; Paulus, Dietrich
Genauigkeitsabschätzung von Bündelblockausgleichungen mithilfe des EMVA1288-StandardsGIS. Science : die Zeitschrift für Geoinformatik. Bd. 30. H. 2. Berlin: VDE 2017 S. 48 - 58
Ruthsatz, Vera; Rahe, Martina; Schürmann, Linda et al.
Gender differences in mental-rotation tests: Do men benefit from cube figures as they are stereotypically masculine?Thomas Goschke; Annette Bolte; Clemens Kirschbaum (Hrsg). TeaP 2017 Abstracts of the 59th Conference of Experimental Psychologists. Dresden, Germany. March 26 - 29, 2017. Lengerich: Papst Science Publishers 2017 S. 305 - 306
Engel, Inka
Gender in Schulen: Möglichkeiten und Grenzen: eine Frage der Schulleitung?Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften 2017 180 S.
Kerner, Ina
Gender Knowledge in Pakistan: Production, Dissemination and Contestation: Internationale Konferenz am Centre of Excellence in Gender Studies (CEGS) der Quaid-i-Azam University in Islamabad, Pakistan, 28. – 30. September, 2016Feministische Studien : Zeitschrift für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung. Bd. 35. H. 1. Oldenbourg: De Gruyter 2017 S. 155 - 158