Universität Koblenz
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Grospietsch, Finja; Mayer, Jürgen
„Das Gehirn funktioniert wie eine Festplatte!“ : Konzepte angehender Biologie-Lehrkräfte zu Lernen und GedächtnisCarolin Retzlaff-Fürst; Arne Dittmer; Andrea Möller; Philipp Schmiemann (Hrsg). 19. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland, 20.03.2017 - 23.03.2017, Rostock : Tagungsband. Rostock: Universität Rostock 2017 S. 63 - 64
Neuhaus, Stefan
„Eigentlich hatte ich ein ganz anderes Buch schreiben wollen“: Strategien metafiktionalen Erzählens im Werk Erich KästnersSilke Becker; Sven Hanuschek (Hrsg). Erich Kästner und die Moderne. 1. Aufl. Marburg: Tectum 2017 S. 29 - 46 (Erich-Kästner-Studien 5)
Fähnders, Walter; Schaffers, Uta
„Ich schrieb. Und es war eine Seligkeit.“ Dichterbild und Autorenrollebei Annemarie SchwarzenbachJuni : Magazin für Literatur und Kultur. Bd. 53/54. Bielefeld: Aisthesis 2017 S. 119 - 151
Moskopp, Werner; Bardt, Ulrike
„Meine Mission ist zu zweifeln“ – Emil Cioran zwischen Skepsis und MystikMünster: LIT 2017
Kaupp, Angela
„Noch Luft nach oben“: Katechese mit ErwachsenenHerder-Korrespondenz : Monatshefte für Gesellschaft und Religion. Bd. 71. H. 5. Freiburg im Breisgau: Herder 2017 S. 45 - 46
Kremsner, Gertraud
„Verhindert ist auch behindert“: Zur (Re-)Produktion von Behinderung in Einrichtungen der BehindertenhilfeBehinderte Menschen : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten. Bd. 40. H. 1. Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung 2017 S. 55 - 60
Hoffmann, Nicole
„Wechselbeziehungen“: Aspekte der Medien-Geschichte in pädagogischen PerspektivenSilke Allmann; Jorina Talmon-Gros (Hrsg). Kon-Texte: Pädagogische Spurensuche. Wiesbaden: Springer VS 2017 S. 77 - 98
Uhl, Benjamin
„Wenn man durch die Tür kommt, steht rechts ein Tisch …“ - Lokalisierungsprozeduren in schriftlichen RaumbeschreibungenFördermagazin Sekundarstufe. H. 4/2017. Hannover: Friedrich 2017 S. 21 - 26