Rouget, Timo
Webvideos als Gegenstand des DeutschunterrichtsDer Deutschunterricht. Bd. 3. 2020 S. 72 - 81
Rouget, Timo
Webvideos als Gegenstand des DeutschunterrichtsDer Deutschunterricht. Bd. 72. H. 3. Hannover: Friedrich 2020 S. 72 - 81
Fuchs, Thorsten
Weder Pleonasmus, noch Oxymoron: Einige historisch-systematische Überlegungen zum Verhältnis von Bildung und InklusionSonja Herzog; Sarah Wieckert (Hrsg). Inklusion – eine Chance, Bildung neu zu denken?!. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 12 - 30
Heinecke-Müller, Michaela
WeiterbildungMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Boger, Mai-Anh
Wen als was anerkennen? : Zum Verhältnis zwischen Anerkennungstheorie und Theorie der trilemmatischen InklusionZeitschrift für Inklusion. H. 1. Frankfurt am Main: Johann-Wolfgang-Goethe Universität 2020
Textor, Annette; Boger, Mai-Anh
Weniger „Lernbehinderungen“, mehr „Verhaltensstörungen“? : Zur veränderten Attribution von Problemen durch LehrkräfteTorsten Dietze; Dietlind Gloystein; Vera Moser; Anne Piezunka; Laura Röbenack; Lea Schäfer; Grit Wachtel; Maik Walm (Hrsg). Inklusion - Partizipation - Menschenrechte : Transformationen in die Teilhabegesellschaft?. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020 S. 234 - 242
Fuchs, Thorsten; Köbel, Nils
WerteGabriele Weiß; Jörg Zirfas (Hrsg). Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 189 - 201 (Handbuch)
Öztoprak, Hüsna; Walden, Susanne; Heger, Thierry et al.
What Drives the Diversity of the Most Abundant Terrestrial Cercozoan Family (Rhogostomidae, Cercozoa, Rhizaria)?Microorganisms. Bd. 8. H. 8. Basel: MDPI 2020
Knobloch, Marius; Schaarschmidt, Mario
What impedes Consumers’ Delivery Drone Service Adoption? A Risk PerspectiveKoblenz: Universität Koblenz-Landau, Fachbereich Informatik 2020 S. 18
Birgfeld, Johannes; Conter, Claude D.; Jahraus, Oliver et al.
Widmungsgedichte und Gedichte bei GelegenheitHannover: Wehrhahn 2020 160 S.