Hapke, Julia; Engelhardt, Sophie
Kompetenzorientierung in der Sportlehrer*innenbildungRalf Sygusch; Julia Hapke; Sebastian Liebl; Clemens Töpfer (Hrsg). Kompetenzorientierung im Sport: Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele. Schorndorf: Hofmann 2022 S. 270 - 287
Fürholzer, Katharina
Konformismus und Kritik in Margarethe von Trottas Hannah Arendt (2012)Germanica. Bd. 70. Lille: Université Charles-de-Gaulle 2022 S. 83 - 96
Voigt, Miriam; Engel, Inka
Konnektivität als Herausforderung und Chance in der Lehrer*innenbildungUlrike Schütte; Nicoletta Bürger; Melanie Fabel-Lamla; Peter Frei; Katrin Hauenschild; Jürgen Menthe; Barbara Schmidt-Thieme; Christof Wecker (Hrsg). Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim 2022 S. 66 - 74
Boger, Mai-Anh
Kourabas, Veronika: Die Anderen ge-brauchen : Eine rassismustheoretische Analyse von ‚Gastarbeit’ im migrationsgesellschaftlichen DeutschlandZeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. Bd. 1. Opladen: Barbara Budrich 2022 S. 88 - 92
Eckelt, Marcus
Krise ohne Reaktion? : Die Folgen der Corona-Pandemie auf dem dualen Ausbildungsmarkt im Licht der Berufsbildungsstatistik und die berufsbildungspolitische ReaktionDietmar Heisler; Jörg A. Meier (Hrsg). Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s) : Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. Bielefeld: wbv 2022 S. 49 - 73
Klemm, Michael; Weber, Florian
Kulturelles Erbe digital sichtbar machen : Ergebnisse des Modellprojektes "KuLaDig Rheinland-Pfalz" im Kreis Cochem-ZellJahrbuch für den Kreis Cochem-Zell. Bd. 2023. Monschau: Weiss 2022 S. 99 - 101
Beißwanger, Lisa; Salge, Christiane
Kunstgeschichte an der Polytechnischen Schule, der Technischen Hochschule und der Technischen Universität Darmstadt: Eine ChronologieLisa Beißwanger; Alexandra Karentzos; Christiane Salge (Hrsg). Zwischen Enklave und Vernetzung - Kunstgeschichte an der TU Darmstadt. Heidelberg: arthistoricum.net 2022 S. 265 - 301
Waburg, Wiebke; Westphal, Kristin; Kranixfeld, Micha et al.
Künstlerische Residenzen als Impulse in ländlichen Räumen? Theoretische und empirische AnnäherungenNina Kolleck; Martin Büdel; Jenny Nolting (Hrsg). Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen: Methoden, Theorien und erste Befunde. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 263 - 278
Westphal, Kristin; Kranixfeld, Micha
Landschaft als Mitspielerin? Ortsbezogene Performance in ländlichen Räumen. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Orte und Landschaften des kollaborativen Lernens. Pädagogisch-anthropologische Explorationen zu Grenzerfahrungen und -praktiken im Anthropozän" während des DGfE-Kongresses 2022. 14.03.2022, digital2022
Obry, Michael; Stegenwallner-Schütz, Maja; Nusser, Lena et al.
Längsschnittliche Verlinkung von Kompetenztests zur Messung der Kompetenzentwicklung von Schüler:innen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf (Vortrag)2022