Schröter, Pauline; Hoffmann, Lars; Schmid-Kühn, Svenja M.
Ein Blick in andere Länder: Abschlussprüfungen im Spannungsfeld zwischen Standardisierung und AutonomieHoffmann, Lars; Schröter, Pauline; Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja M.; Stanat, Petra (Hrsg). Das unvergleichliche Abitur: Entwicklungen – Herausforderungen – Empirische Analysen. Bielefeld: Wbv 2022 S. 89 - 126
Schröter, Pauline; Hoffmann, Lars; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Ein Blick in andere Länder: Abschlussprüfungen im Spannungsfeld zwischen Standardisierung und AutonomieLars Hoffmann; Pauline Schröter; Alexander Groß; Svenja Mareike Schmid-Kühn; Petra Stanat (Hrsg). Das unvergleichliche Abitur: Entwicklungen - Herausforderungen - empirische Analysen. Bielefeld: wbv 2022 S. 89 - 126
Johann, Florian; Brühne, Thomas
Ein neues Schulfach Gesellschaftswissenschaften? : eine empirische Herleitung möglicher konstituierender Elementeinter- und transdisziplinäre Bildung | inter- and transdisciplinary education. Bd. 1. 2022 S. 19 - 116
Dimbath, Oliver; Heinze, Carsten
Ein Symposion zur Methode und Methodologie der Filmsoziologie am Beispiel des Films CAPOTE (Miller 2005)Dimbath, Oliver ; Heinze, Carsten (Hrsg). Methoden der Filmsoziologie : Exemplarische Analysen am Beispiel des Films CAPOTE (2005). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH - Springer VS 2022 S. 1 - 17 (Film und Bewegtbild in Kultur und Gesellschaft)
Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara
Eine Frage des Vertrauens. Aushandlungen von Macht in Anbahnungsprozessen partizipativer künstlerischer Residenzen in ländlichen RäumenFriederike Falk; Eliana Schüler; Isabelle Zinsmaier (Hrsg). Zeitgenössische Theaterpädagogik: Macht- und diskriminierungskritische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2022 S. 97 - 112
Kranixfeld, Micha
Eine Kunst der Beziehungen. Glossar für die Wanderausstellung2022
Beißwanger, Lisa; Karentzos, Alexandra; Salge, Christiane
Einführung - Zwischen Enklave und Vernetzung: Kunstgeschichte an der TU Darmstadt, Heidelberg: arthistoricum.net-ART-BooksLisa Beißwanger; Alexandra Karentzos; Christiane Salge (Hrsg). Zwischen Enklave und Vernetzung - Kunstgeschichte an der TU Darmstadt. Heidelberg: arthistoricum.net 2022 S. 7 - 19
Boger, Mai-Anh
Einführung in die Mad Studies für verhaltensgestörte Pädagog*innenBenjamin Badstieber; Bettina Amrhein (Hrsg). (Un-) mögliche Perspektiven auf herausforderndes Verhalten in der Schule : theoretische, empirische und praktische Beiträge zur De- und Rekonstruktion des Förderschwerpunkts Emotionale und Soziale Entwicklung. Weinheim; Basel: Beltz Juventa 2022 S. 113 - 132
Kremsner, Gertraud; Schimek, Bernhard; Proyer, Michelle
Einleitung zu Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen - Entwicklungen - Perspektiven der InklusionsforschungBernhard Schimek; Gertraud Kremsner; Michelle Proyer; Rainer Grubich; Florentine Paudel; Regina Grubich-Müller (Hrsg). Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen - Entwicklungen - Perspektiven der Inklusionsforschung: 34. Jahrestagung Integrations-/ Inklusionsforscher*innen IFO 2020; 25. - 28.2.2020; Wien. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2022 S. 11 - 24