Neuhaus, Stefan
Grundriss des InterpretierensTübingen: Narr Francke Attempto 2022
Ullrich, Peter
Gustav Lejeune Dirichlets Brief an Carl Friedrich Gauß vom 31. Januar 1827Mitteilungen der Gauß-Gesellschaft Göttingen. Bd. 59. Göttingen: Gauss-Gesellschaft 2022 S. 75 - 85
Schmid-Kühn, Svenja M.; Stanat, P.
Gymnasiale Oberstufe und Abiturprüfung im Wandel: Einführung in die BeitragsreiheSchulverwaltung, Ausgabe Hessen und Rheinland-Pfalz. Bd. 31. H. 5. 2022 S. 132 - 135
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Stanat, Petra
Gymnasiale Oberstufe und Abiturprüfung im Wandel: Einführung in die BeitragsreiheSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 31. H. 5. Köln: Link 2022 S. 132 - 135
Boger, Mai-Anh
Habitusspaltung als Aktualkonflikt : Dissoziierte Öffentlichkeiten und das Fragmentarische des öffentlichen LebensMarkus Rieger-Ladich; Malte Brinkmann; Christiane Thompson (Hrsg). Öffentlichkeiten : Urteilsbildung in fragmentierten pädagogischen Räumen. Weinheim; Basel: Beltz Juventa 2022 S. 56 - 75
Eulzer, Pepe; Lawonn, Kai; Rockenfeller, Robert
HAExplorer - Understanding Interdependent Biomechanical Motions with Interactive Helical AxesSimone Barbosa; Cliff Lampe; Caroline Appert; David A. Shamma; Steven Drucker; Julie Williamson; Koji Yatani (Hrsg). Proceedings of the 2022 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems CHI 2022: 29 April - 5 May 2022; New Orleans, LA, USA. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2022
Schwanewedel, Julia; Grospietsch, Finja
Handbuch „Offene komplexe Aufgaben für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht und den Fachunterricht Biologie“ : Material des LemaS TP3 Projektes HamburgHamburg: Universität Hamburg 2022
Bennewitz, Hedda; Boer, Heike de; Thiersch, Sven
Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und SchülernMünster ; New York: Waxmann 2022
Geimer, Alexander; Heinze, Carsten; Winter, Rainer
Handbuch FilmsoziologieWiesbaden: Springer VS 2022
Ballath, Silke
Handeln in Widersprüchen : das Verschieben von Aufmerksamkeiten in Praxen dekolonisierender Vermittlung : eine RezensionPara-educational papers. Bd. 7. Hamburg: Kunstpädagogik/HFBK 2022