Universität Koblenz
- 0261/287-0
Dimbath, Oliver; Heinze, Carsten
Methoden der Filmsoziologie : Exemplarische Analysen am Beispiel des Films CAPOTE (2005)1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH - Springer VS 2022 252 S.
Freudenthal, Jule; Ju, Feng; Bürgmann, Helmut et al.
Microeukaryotic gut parasites in wastewater treatment plants: diversity, activity, and removalMicrobiome. Bd. 10. London: BioMed Central 2022
Boer, Heike de; Last, Sandra
Mikroprozesse in der Fachdidaktik – Aufgabenbearbeitungen als komplexe Ko-KonstruktionenHeike de Boer; Daniela Merklinger; Sandra Last (Hrsg). Beobachten im fachdidaktischen Kontext: Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 65 - 78
Kaupp, Angela
Mit Kindern sakrale Räume erschließen. Chancen eines raumbezogenen und erfahrungsorientierten ZugangsAnzeiger für die Seelsorge : Zeitschrift für Pastoral und Gemeindepraxis. H. 6. Freiburg: Herder 2022 S. 16 - 20
Corrieri, Sandro
MitarbeiterInnen externer Organisationen der Straffälligenhilfe im Gefängnis: Ein ErfahrungsberichtBewährungshilfe. Bd. 69. H. 3. Mönchengladbach: Forum 2022 S. 283 - 288
Koelmann, Holger; Müller, Kilian; Niemann, Marco et al.
Moderating the Good, the Bad, and the Hateful: Moderators’ Attitudes Towards ML-based Comment Moderation Support SystemsFrancesca Spezzano; Adriana Amaral; Davide Ceolin; Lisa Fazio; Edoardo Serra (Hrsg). Disinformation in Open Online Media: 4th Multidisciplinary International Symposium, MISDOOM 2022, Boise, ID, USA, October 11–12, 2022, Proceedings. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2022 S. 100 - 113
Bebbon, Michelle; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Möglichkeiten der Verzahnung aktueller Schwerpunkte am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) mit dem Projekt für Individuelle Lernbegleitung (ProfIL) : Ergebnisbericht zur wissenschaftlichen BegleitforschungKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2022