Krüger, Jens Oliver; Waburg, Wiebke; Westphal, Kristin et al.
Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer PraxisBielefeld: transcript 2023
Westphal, Kristin; Kranixfeld, Micha
Landschaft als Mitspielerin? Ortsbezogene Performance in ländlichen RäumenJens Oliver Krüger; Wiebke Waburg; Kristin Westphal; Micha Kranixfeld; Barbara Sterzenbach (Hrsg). Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript 2023 S. 35 - 54
Lohfeld, Wiebke
Landschaft(en) der Heimatlosigkeit: Bilder und Szenen eines Entwurfs kultureller BildungJens Oliver Krüger; Wiebke Waburg; Kristin Westphal; Micha Kranixfeld; Barbara Sterzenbach (Hrsg). Landschaft - Performance - Teilhabe: Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript 2023 S. 217 - 229
Gieser, Thorsten
Leben mit Wölfen : Affekte, Gefühle und Stimmungen in Mensch-Wolf-BeziehungenBielefeld: transcript 2023 238 S.
Jung, Matthias
Leben und Bedeutung : die verkörperte Praxis des GeistesBerlin: De Gruyter 2023 384 S.
Jansen, Peter-Erwin; Engel, Inka
Leo Löwenthal and Herbert Marcuse: Analysis of the Enemy and Volumes from the Marcuse ArchiveThe Archives of Critical Theory. Berlin / Heidelberg: Springer 2023 S. 203 - 215
Grospietsch, Finja; Aşci, Agnieszka; Lins, Isabelle
Lernen durch Engagement in der Lehrkräftebildung Biologie: Evaluation von Service-Learning-Seminaren zu digitalen Medien und BinnendifferenzierungSabine Müller; Steffen Schaal (Hrsg). Herausforderung Zukunft. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO Ludwigsburg, 18.–21. September 2023. Tagungsband. Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2023 S. 434 - 436
Grospietsch, Finja; Aşcı, Agnieszka; Lins, isabelle
Lernen durch Engagement in der Lehrkräftebildung Biologie: Evaluation von Service-Learning-Seminaren zu digitalen Medien und Binnendifferenzierung (Posterpräsentation)2023
Kaupp, Angela
Lernwerkstätten im Lehramtsstudium als Modell der Reflexion religionspädagogischer Theorie und schulischer PraxisMartin Hailer; Andreas Kubik; Matthias Otte; Mirjam Schambeck; Bernd Schröder; Helmut Schwier (Hrsg). Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2023 S. 569 - 577
Pulver, B.; Schieder, M.; Girg, R. et al.
Les écoles RIVER : Charactéristiques de la méthodologie MGML, Horizons scientifiques, formation des enseignantsLes Plans-sur-Bex: Riversong 2023