Universität Koblenz
- 0261/287-0
Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael
Kinder- und Jugendreiseforschung. Eine EinleitungOliver Dimbath; Michael Ernst-Heidenreich (Hrsg). Jugendreisen: Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 1 - 17
Schneider, Thomas Martin
Kirchliche Zeitgeschichte – evangelisch. Entwicklung, Probleme, AufgabenTheologische Literaturzeitung (ThLZ). Bd. 147 (2022). H. 1/2. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2022 S. 3 - 26
Bill-Mrziglod, Michaela
Klara Marie Faßbinder (1890-1974) - "sich mutig dem Strom der Zeit entgegenstemmen"Ulli Roth (Hrsg). Katholisch in 75 Jahren Rheinland-Pfalz: Personen, Orte, Ereignisse, Ideen. Münster: Aschendorff 2022 S. 91 - 94 (Quellen und Abhandlungen zur Mittelrheinischen Kirchengeschichte ; 145)
Heinz, Marcel
Knowledge engineering for software languages and software technologiesKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2022
Oravec, Lina; Steffens, Julia
Koblenz Grounded Theory research on movable-do solfège in German primary schoolJan Vičar (Hrsg). Musica Paedagogia Pilsnensis: Doctorandi musicae ex Pilsna et Confluentibus - 1. November 2021, Universitas Bohemiae Occidentalis Pilsnensis. Pilsen: University of West Bohemia 2022 S. 34 - 43 (Paedagogia Pilsnensis - 1)
Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
Kognitive Aktivierung im Sportunterricht - ein Transfer aus der Empirischen Bildungsforschung in die Fachdidaktik. Vortrag2022
Schiefer, Anja; Niemann, Annika; Klein, Eva Maria et al.
Kollaboration + KunstunterrichtArt education research : AER : e journal der SFKP. Bd. 12. H. 22. Basel: Schweizerische Fachgesellschaft für Kunstpädagogik 2022
Freund, Sina Isabel; Giorgi, Viola B.
Kolonialismus und Rassismus im Geschichtsunterricht. Lehrer:innen zwischen Kritik und AffirmationViola B. Giorgi; Martin Lücke; Johannes Meyer-Hamme; Riem Spielhaus (Hrsg). Geschichten im Wandel: neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: transcript 2022 S. 333 - 348
Kater-Wettstädt, Lydia
Kompetenzen für eine globalisierte Lebenswelt. Aufgaben für die Unterrichts- und SchulentwicklungGregor Lang-Wojtasik (Hrsg). Globales Lernen für nachhaltige Entwicklung: Ein Studienbuch. Münster ; New York: Waxmann 2022 S. 234 - 256
Töpfer, Clemens; Hapke, Julia; Liebl, Sebastian et al.
Kompetenzorientierung im Sport: eine Taxonomie für den SportunterrichtGerman Journal of Exercise and Sport Research : Sportwissenschaft. Bd. 52. H. 4. Berlin: Springer 2022 S. 570 - 583