Li, Jingjing; Göbel, Fabienne; Hsu, Hsun Yun et al.
YeeE-like bacterial SoxT proteins mediate sulfur import for oxidation and signal transductionCommunications Biology. Bd. 7. London: Springer Nature 2024
Christoffer, Sven; Dzubiel, Christine; Harkcom, Stephanie et al.
Zeitreise, 2, [Schülerbuch]: 1100-1918Stuttgart: Klett 2024 267 S.
Hoffmann, Nicole
Zu Arten des Wissens und ihrer legitimierenden Verwendung in einer Konstellation zeitgenössischer Ratgeberliteratur zum Thema ’soziale Grenzen’Ulf Sauerbrey; Steffen Großkopf; Christine Ott (Hrsg). Empirische Ratgeberforschung : Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien. 1. Aufl. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 82 - 93
Eckelt, Marcus
Zugänge zu Ausbildung : emanzipatorischer Realismus als Forschungsperspektive der Berufs- und Wirtschaftspädagogik auf ein strukturelles gesellschaftliches ProblemBerlin: Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg 2024 110 S.
Leist, L.; Keller, V.; Ackermann, M.
Zur aktuellen Verbreitung des Echten Federgras (Stipa pennata L.) im MoseltalDecheniana. H. 177. Bonn: Naturhistorischer Verein der Rheinlande und Westfalens 2024 S. 73 - 86
Merl, Thorsten
Zur Autorisierung unterrichtlicher Differenzierungen mittels PathologisierungRalf Mayer; Ralf Parade; Julia Sperschneider; Steffen Wittig (Hrsg). Schule und Pathologisierung. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 265 - 283
Kremsner, Gertraud; Proyer, Michelle
Zur Bedeutung von Emotionen für die Konstruktion von BehinderungSaskia Schuppener; Markus Dederich (Hrsg). Ambivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 S. 25 - 36
Ullrich, Peter
Zur Entwicklung der Feldmessung bis zum 16. JahrhundertVorstand des Adam-Ries-Bundes (Hrsg). Jahrbuch des Adam-Ries-Bundes 2024. Annaberg-Buchholz: Adam-Ries-Bund 2024 S. 45 - 53
Masanek, Nicole; Heinz, Tobias; Hellmann, Katharina et al.
Zur Konzeption des Sammelbandes – ein Vorwort der HerausgebendenAntje Wehner; Nicole Masanek; Katharina Hellmann; Tobias Heinz; Finja Grospietsch; Ingrid Glowinski (Hrsg). Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 S. 7 - 13
Cramer, Colin; Brahm, Taiga; Führer, Carolin et al.
Zur Relevanz der Domäne für die Professionalität von Lehrpersonen : ein Beitrag zu Kohärenz, Professionstheorie und Allgemeiner FachdidaktikZeitschrift für Pädagogik. Bd. 70. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 366 - 386