Boger, Mai-Anh
Bätge, Carolin: Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt? Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im SchulbuchZeitschrift für Disability Studies : ZDS. H. 2. Innsbruck: Universität Innsbruck 2024
Khalili, Hamed; Wimmer, Maria; Lotzmann, Ulf
Bayesian Deep Learning and Bayesian Statistics to Analyze the European Countries’ SARS-CoV-2 PoliciesMathematics. Bd. 12. H. 16. Basel: MDPI 2024
Kranixfeld, Micha
Begegnungen anbieten : „Pilzimbiss“ von Georg ScherlinWiebke Waburg; Micha Kranixfeld; Barbara Sterzenbach; Kristin Westphal (Hrsg). Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen : Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse. 1. Aufl. Weinheim: Juventa 2024 S. 95 - 100
Göllner, Michael; Krupp, Valerie; Oravec, Lina et al.
Beiträge empirischer Musikpädagogik : Editorial zur Sonderausgabe, Volume 15 (2024)Beiträge empirischer Musikpädagogik. Bd. 15. H. Sonderausgabe. Hannover: Hochschule für Musik, Theater und Medien, Institut für musikpädagogische Forschung 2024 S. 1 - 3
Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia
Beliefs of German Prospective Physical Education Teachers: A Qualitative Examination Through the Lens of Teaching QualityJournal of Teaching in Physical Education. Champaign, IL: Human Kinetics Publishers 2024 S. 1 - 10
Großer, Katharina; Ahmadian, Amir; Rukavitsyna, Marina et al.
Benchmarking Requirement Template Systems : Comparing Appropriateness, Usability, and Expressiveness.Requirements Engineering. London: Springer 2024
Heumann, G.; Killmann, D.; Leh, B. et al.
Berichte von den Exkursionen des Naturhistorischen Vereins 2024Decheniana. Bd. 177. Bonn: Naturhistorischer Verein der Rheinlande und Westfalens 2024 S. 193 - 203
Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia; Wickord, Lea-Christin
Beyond numbers: the role of mathematics self-concept and spatial anxiety in shaping mental rotation performance and STEM preferences in primary educationFrontiers in Education. Bd. 9. Lausanne: Frontiers Media SA 2024
Grove, Nicola; Richards, Simon; Rice, Simon et al.
Big ideas that changed the world of disability: Exploring theory with self-advocatesBritish Journal of Learning Disabilities. H. 52. Malden, MA: Wiley-Blackwell 2024 S. 687 - 699
Kater-Wettstädt, Lydia; Gaubitz, Sarah
Bildung für nachhaltige Entwicklung : Orientierung für die Planung und Umsetzung in der GrundschuleDie Grundschulzeitschrift. Bd. 38. H. 344. Hannover: Friedrich Verlag 2024 S. 4 - 11