Developing student teachers' awareness of multimodal features through task-based activities around picturebooks
Mourao, Sandie; Bennett, Karen (Hrsg). Multimodal Mediation Through Picturebooks and Graphic Narratives: Educational and Translational Contexts. New York: Routledge 2025 S. 207 - 224
Erscheinungsjahr: 2025
ISBN/ISSN: 978-1-032-45666-9
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.4324/9781003378136-13
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.15 - Literaturwissenschaft
DDC Sachgruppe:
Englisch
